Дачные дела
К нам наконец‑то пришла весна. И даже снег не идёт!
Яблони, конечно, пока не в цвету и даже не собираются. А вот на сирени я уже видела почки!
Мы выбираем себе контейнер на дачу, чтобы было где хранить инструменты. Столкнулись с тем, что пятитонник очень трудно найти без дыр в стенах — хоть за какую цену. Его просто не найти в новом состоянии.
Ездили на участок. Пока муж выбирал место под контейнер, я вырезала небольшие заросли шиповника.
Сгрести бы старую траву, но её там слишком много — за несколько дней не управиться. Да и девать её пока совершенно некуда. Надо бы сделать какую‑то компостную яму. Но это очень сложно, пока на участке нет места, чтобы присесть отдохнуть, места, где оставить инструмент, и туалета.
Пока работали, услышала кряканье. Говорю мужу, мол, у кого‑то гуси живут, кажется. А он говорит, что это, вообще‑то, утки, дикие. С одной стороны — Енисей, с другой — болото.
По дороге домой — как раз через болото — мы увидели цаплю. Впервые в жизни!
Жаль, котов мы на дачу в этом году не свозим. В округе слишком, слишком много собак! Пока нет забора и домика, нде котам прятаться, везти их опасно. Эти зверюшки имеют обыкновение паниковать почем зря и вести себя неадекватно - убегать, прятаться, не выходить на зов.
Книга
Вязание моё продолжается, и под него я часто что‑нибудь смотрю или слушаю аудиокниги.
Решила тут послушать книгу, по которой был снят фильм «Девчата», — повесть автора Бориса Бедного.
Написано отлично, с явным знанием людей. Чувствуется, что автор наблюдательный. Его герои в основном действуют в соответствии со своим характером и поступают логично. «В основном» — потому что не все. Главный герой, Илья, получился как с агитплаката. Очень уж от него попахивает советской идеей, что человека можно перевоспитать.
Я много раз видела, как чудные честные отроки, жадные до справедливости, благородные до глубины души, лет через десять превращались в развязных бабников. Но вот чтобы наоборот… Я думаю, история таких случаев не знает. Но вот книжный Илья именно такой. В фильме это менее заметно, ведь нам не озвучивают его мысли. А в книге озвучивают. И это выглядит очень непохоже на реальную жизнь.
И всё‑таки это тот случай, когда книга, несомненно, лучше.
Тося глубже как героиня. Видно её взросление. Да и внешность ее видится совершенно иначе. И бойкость ее, не бойкость души, а детдомовская, защитная.
Остальные герои тоже не лубочно‑плоские, а имеют свои нюансы характеров и судьбы.
В общем, книгу всем рекомендую!
Школьные стихи
Совсем к девятому классу доконала меня школа!
Помню, когда дочь была в первом классе, довелось нам быть на детском дне рождения. И там с одними родителями я ввязалась в дурацкий спор. Я говорила, что школа — сплошное зло, созданное, чтобы ссорить родителей и детей. Они мне говорили, что просто нужно всё правильно организовать, научить ребёнка учиться — и проблем не будет. По всему выходило, что я нерадивая мать, а они — молодцы и вообще тут самые красивые в белом пальто стоят.
Наконец я прониклась и с уважением спросила: «В каком классе ваш ребёнок?»
На что я получила потрясающий по своей простоте душевной ответ: их ребёнок ещё в средней группе детского сада.
Я рассмеялась и сказала, что готова вернуться к разговору лет через пять.
Ну прямо, как в той шутке!
Что и говорить, я тоже думала, что моя дочь будет отличницей. Но школьная программа подкидывает сюрпризы.
Например, мне было непонятно, как мой ребёнок может иметь «2» по литературе. Это же просто: учи стихи — и всё.
Нет, я знаю, что есть дети, для которых сложно учить стихи. Но у моей дочери нет проблем с памятью. Она унаследовала от меня способность быстро схватывать и запоминать любую рифму — даже против воли.
И раз получает двойки, значит, просто не готовится!
Так я думала.
Но нет.
Весь этот год мы учим с ней стихи вместе. И даже я не могу их выучить! Потому что это не стихи — это проза. Кто придумал учить прозу в таком количестве и так часто?!
Бедные дети! Это ещё моя дочь имеет неплохую память. А как остальные, у кого таланты в негуманитарной сфере?!