Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Ложка за ложкой: круглый стол о питании особых детей.

Сегодня мы принимали коллег на нашей площадке Лебедянская в особом семейном центре «Семь—Я». Круглый стол «Нарушения глотания и жевания: логопедические и дефектологические приемы коррекции» объединил логопедов, дефектологов и психологов из разных центров. Говорили на равных, говорили по делу — плотно, насыщенно и с душой. Очень тепло открыла наш круглый стол Елена Николаевна Голованова, директор особого семейного центра «Роза ветров». Она отметила важность темы, важность взаимодействия специалистов, обмена опытом и живого общения. Почему эта тема так важна для особых детей? Потому что процесс еды — это база. Сложности с жеванием и глотанием тянут за собой многое: от дефицита питания до социальной изоляции. На круглом столе мы разбирали ключевые блоки: – Особенности питания детей с РАС. Почему возникает избирательность, как работать с текстурой, температурой и внешним видом еды, как мягко расширять пищевой репертуар без давления на ребенка. – Правила кормления детей с ОВЗ. Поза, темп, б

Сегодня мы принимали коллег на нашей площадке Лебедянская в особом семейном центре «Семь—Я». Круглый стол «Нарушения глотания и жевания: логопедические и дефектологические приемы коррекции» объединил логопедов, дефектологов и психологов из разных центров. Говорили на равных, говорили по делу — плотно, насыщенно и с душой.

Очень тепло открыла наш круглый стол Елена Николаевна Голованова, директор особого семейного центра «Роза ветров». Она отметила важность темы, важность взаимодействия специалистов, обмена опытом и живого общения.

-2

Почему эта тема так важна для особых детей? Потому что процесс еды — это база. Сложности с жеванием и глотанием тянут за собой многое: от дефицита питания до социальной изоляции. На круглом столе мы разбирали ключевые блоки:

Особенности питания детей с РАС. Почему возникает избирательность, как работать с текстурой, температурой и внешним видом еды, как мягко расширять пищевой репертуар без давления на ребенка.

Правила кормления детей с ОВЗ. Поза, темп, безопасность, правильное позиционирование — то, что часто упускается, а это фундамент для всей дальнейшей коррекции.

Способы коррекции пищевого поведения у детей с РАС. Это отдельный пласт работы, где логопед и психолог идут рука об руку. Формируем не просто навык, а спокойное отношение к еде.

Основная задача, которую мы выделили как ключевую, — сформировать устойчивый режим питания за счет регулярности, понятных и предсказуемых для ребенка правил и постепенных, осторожных изменений. Без спешки, без стресса, шаг за шагом.

-3

Конечно, поделились и своим опытом. Рассказали про нашу замечательную школу «Психосоматика и здоровый образ жизни» — проект, который ведут врачи и психолог. Это та история, где тело и душа не разделяются, а помогают друг другу. Наработки школы прекрасно ложатся и в тему пищевого поведения: когда ребенок в ресурсе, когда мама спокойна, когда режим сна и отдыха выстроен — и коррекция идет совсем по-другому. Коллеги очень тепло приняли, задавали вопросы, было видно, что тема отзывается.

-4

Практическая часть как всегда - на высоте. На мастер-классе показали расслабляющий и стимулирующий массаж жевательных мышц, губ, щёк и языка-всё наглядно, с подробными объяснениями, бери и делай. Плюс артикуляционная гимнастика как обязательный элемент настройки речевого аппарата.

-5
-6
-7

Такие встречи — это возможность сверить часы, напитаться новыми приемами и почувствовать, что мы не одни. Спасибо всем, кто был 💚

-8