Многие из нас росли в семьях, где нельзя было перечить, высказывать свое мнение, отстаивать себя. Наши потребности не учитывались, желания игнорировались, решения не объяснялись. В итоге сейчас, когда мы сами стали родителями, прочитали книги по воспитанию и психологии, мы очень хорошо усвоили мягкую часть воспитания (ту, которой не хватало нам самими): мы принимаем чувства, учитывать потребности, объясняем и т.д.
Но в то же время нам сложно выполнять вторую (не менее важную!) часть современного подхода к воспитанию: говорить нет, обозначать и удерживать границы, давать четкие инструкции и т.д.
И это объяснимо. Если что-то хотя бы частично напоминает нам то, от чего было больно нам самим, это воспринимается как недопустимое. В итоге четкие инструкции и уверенный тон кажутся жесткими, удержание обозначенной границы вызывает сомнение, а не приведет ли это к травме, время на себя и свои потребности кажется игнорированием нужд ребенка и т.д.
В результате родительство становится слишком тяжелой ношей, порой происходит разочарование в результатах воспитания и методах, к ним приведшим.
Давайте напоминать себе, что:
- «нет» не навредит ребенку (ребенок должен слышать «нет», чтобы понимать лимиты и правила);
- обозначить и удержать границу – не менее важно, чем принять чувства и удовлетворить эмоциональные потребности (разумные границы – не ранят, а, напротив, защищают ребенка, снижают его тревожность, позволяют гармонично развиваться);
- вы не обязаны развлекать и занимать ребенка 24/7, для развития воли, креативности, самостоятельности важно, чтобы у ребенка периодически было время поскучать, «не знать, чем заняться» и придумать в итоге себе игру или занятие;
- слезы ребенка по поводу ваших запретов и решений не делают вас плохим родителем, не приводят к несчастному детству.
Важно только при выполнении этой второй части помнить про первую: обозначить и удержать граничу, признав чувства ребенка на этот счет; не бросаться развлекать ребенка, когда ему скучно, но при этом спокойно выдержать его «чем заняться» в течение 10-15 минут, пока вдохновение не посетит его; выделить время на себя, удовлетворив при этом базовые потребности ребенка.
Согласитесь, больно было не от того, что что-то было нельзя, а от того, как это было сказано. Плохо было не от того, что родители развлекаются, а от того, что приходилось спать в коридоре чужой квартиры, ожидая, пока они закончат вечеринку. Обидно было не от того, что нужно вытереть разлитый сок, а от той реакции, которая следовала на случайно опрокинутый стакан.