Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Челюсть моя, челюсть: как мы дожили до того, что дети не умеют жевать (и при чём тут кривые зубы)

Знаете, что меня поражает в современном мире? Раньше человек грыз сухарь — и у него была челюсть как у каменотёса. Сейчас ребёнок жуёт смузи через трубочку — и родители удивляются, почему ортодонт смотрит на их чадо, как кассир на просроченный талон. А давайте разбираться. Без паники, без брекетов и без лишних трагедий. Вот тут начинается самое интересное. Большинство родителей думают: «Криво растут зубы — значит, проблема в зубах». Логично же! Болит голова — значит, виновата голова. А вот и нет. Современная миофункциональная стоматология (наука серьёзная, с большими словами) говорит прямо: в 70–80% случаев неправильный прикус у детей — это следствие, а не причина. А причина — нарушение работы мышц лица, языка и неправильное дыхание. — рот у него открыт (там телефон интересный);
— язык лежит внизу (так удобнее произносить «ну мам, ну ещё пять минуточек»);
— дышит ртом (нос занят соплями с трёх лет). Исследования профессора Джона Мью и его школы ортотропии показали удивительную вещь: ве
Оглавление

Знаете, что меня поражает в современном мире? Раньше человек грыз сухарь — и у него была челюсть как у каменотёса. Сейчас ребёнок жуёт смузи через трубочку — и родители удивляются, почему ортодонт смотрит на их чадо, как кассир на просроченный талон.

А давайте разбираться. Без паники, без брекетов и без лишних трагедий.

Кто виноват: зубы или язык?

Вот тут начинается самое интересное. Большинство родителей думают: «Криво растут зубы — значит, проблема в зубах». Логично же! Болит голова — значит, виновата голова. А вот и нет.

Современная миофункциональная стоматология (наука серьёзная, с большими словами) говорит прямо: в 70–80% случаев неправильный прикус у детей — это следствие, а не причина. А причина — нарушение работы мышц лица, языка и неправильное дыхание.

Проще говоря: язык должен лежать на нёбе, рот должен быть закрыт, дышать надо носом. Три простых правила. Три! Но выполнить их современный ребёнок не может, потому что:

— рот у него открыт (там телефон интересный);
— язык лежит внизу (так удобнее произносить «ну мам, ну ещё пять минуточек»);
— дышит ртом (нос занят соплями с трёх лет).

Биомеханика по-простому: язык — это архитектор

Исследования профессора Джона Мью и его школы ортотропии показали удивительную вещь: верхняя челюсть формируется давлением языка снизу. Язык лежит на нёбе — нёбо широкое, зубам места хватает. Язык лежит внизу — нёбо узкое, готическое, как церковь, а зубы стоят в очередь, как в советский гастроном за колбасой.

Добавьте сюда щёки, которые давят снаружи (особенно если ребёнок постоянно сосёт щёку или палец), — и получите классическую кривую улыбку. Это чистая физика. Биомеханика. Кинезиология. И никакой мистики.

А что говорит логопед?

А логопед говорит: «Здравствуйте, я тоже здесь!» Потому что межзубное произношение, шепелявость, картавость — это часто признаки той же самой проблемы: язык не на своём месте.

Современная медицинская логопедия рассматривает речь не как «буковки выговаривать», а как сложнейшую мышечную работу. И если у ребёнка вялый язык, слабые губы и привычка дышать ртом — будут проблемы и с речью, и с прикусом. Два в одном.

-2

Что делать? (Наконец-то конкретика)

1. Восстановить носовое дыхание.
К ЛОРу. Серьёзно. Аденоиды, искривление перегородки, хронический насморк — всё это надо лечить. Пока ребёнок дышит ртом, никакая гимнастика не поможет. Это как чинить крышу во время потопа.

2. Миофункциональная гимнастика.
Существуют специальные комплексы упражнений для языка, губ, щёк. Звучит смешно, выглядит ещё смешнее (особенно когда вся семья по утрам цокает языком), но работает. Упражнения типа «лошадка», «грибок», «чашечка» — это не игра, это тренажёрный зал для лица.

3. Миофункциональные трейнеры.
Это такие мягкие силиконовые штуки (Myobrace, LM-активатор и аналоги), которые ребёнок носит ночью и пару часов днём. Они приучают язык лежать на месте, губы — смыкаться, а челюсти — расти куда надо. Работают лучше всего в возрасте 5–10 лет, пока кости пластичные.

4. Жевать. Жевать. И ещё раз жевать.
Морковку. Яблоко. Сухарь. Мясо. Не пюре, не смузи, не «я ему всё измельчаю, а то подавится». Жевательная нагрузка — это естественный стимулятор роста челюстей. Природа не дура, она 200 тысяч лет это отлаживала.

5. Осанка.
Да-да, осанка. Голова, шея, челюсть — единая биомеханическая система. Ребёнок сидит крючком над планшетом — нижняя челюсть уезжает назад, появляется «второй подбородок» в семь лет и дистальный прикус в десять. Кинезиологи плачут.

Когда всё-таки брекеты?

Когда время упущено, когда ребёнку уже 14, и челюсти сформировались криво — тогда да, брекеты. Но даже после брекетов, если не убрать причину (язык, дыхание, мышцы), зубы поедут обратно. Видели взрослых, у которых «в детстве носил брекеты, а теперь опять кривые»? Вот это оно.

Финальный аккорд

Знаете, в чём главный парадокс? Чтобы вырастить ребёнку красивую улыбку, не нужны космические технологии. Нужно: закрыть ему рот, дать яблоко и отобрать планшет.

Всё. Древние люди не знали слова «ортодонт», и зубы у них стояли как солдаты на параде. Может, дело не в стоматологах, а в нас?

Закройте рот. Дышите носом. Жуйте. Улыбайтесь.

Это бесплатно. И, кажется, работает уже пару миллионов лет.

Если статья была полезной — ставьте лайк, а ребёнку — яблоко. И то, и другое полезно.