Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Ученые из Пензы разработали гимнастику для реабилитации детей с проблемами ОДА

Сотрудники Пензенского государственного университета и реабилитологи разработали нейросенсорную динамическую гимнастику для реабилитации детей с патологиями опорно-двигательного аппарата (ОДА). Каждого пациента лечат индивидуально. Дети должны выполнять пять кинезологических упражнений, сообщили ТАСС в Минобрнауки РФ. «Специалисты разработали уникальный комплексный подход и устройство для его осуществления», — рассказали в ведомстве. Подход исследователей развивает двигательные способности и умственную деятельность юных пациентов. Такую реабилитацию прошли более 100 детей со всей России. «В нашем предложении задействованы и межполушарная взаимосвязь, и физическая нагрузка. Через это взаимодействие улучшаются все когнитивные процессы», — рассказала одна из разработчиков, кандидат медицинских наук Марина Суворова. Со временем упражнения заставляют оба полушария мозга работать в тесной взаимосвязи. Таким образом информация воспринимается лучше. В это время ребенок находится в пространстве

Сотрудники Пензенского государственного университета и реабилитологи разработали нейросенсорную динамическую гимнастику для реабилитации детей с патологиями опорно-двигательного аппарата (ОДА). Каждого пациента лечат индивидуально. Дети должны выполнять пять кинезологических упражнений, сообщили ТАСС в Минобрнауки РФ.

«Специалисты разработали уникальный комплексный подход и устройство для его осуществления», — рассказали в ведомстве.

Подход исследователей развивает двигательные способности и умственную деятельность юных пациентов. Такую реабилитацию прошли более 100 детей со всей России.

«В нашем предложении задействованы и межполушарная взаимосвязь, и физическая нагрузка. Через это взаимодействие улучшаются все когнитивные процессы», — рассказала одна из разработчиков, кандидат медицинских наук Марина Суворова.

Со временем упражнения заставляют оба полушария мозга работать в тесной взаимосвязи. Таким образом информация воспринимается лучше. В это время ребенок находится в пространстве с подвесной системой, со всех сторон там сетки и тренажеры.

«К каждому ребенку подход индивидуальный. У кого-то курс может включать 20 занятий, а кому-то достаточно будет и трех», — отметила специалист.

Система развивает координацию движений, внимание, память, равновесие, снижает усталость и улучшает моторику.