В этой статье речь пойдёт о коммуникативных привычках нарциссов и как они "учат общаться" своих детей и развивают в них жертвенность и созависимость.
Нарциссы не умеют общаться. Только использовать
- Они не видят правду - грандиозность мешает.
- Отрицают свою Тень - иначе рухнет образ "идеального" себя.
- Проецируют на других людей свою же фальшь, корысть, продажность (Тень).
- Ищут созависимых и бреши в границах людей, чтобы пользоваться.
В итоге нарцисс вздыхает: «Нет у меня настоящих друзей. Был Стасик, умер в 40, инфаркт. Больше таких честных не встречал». Или: «Подруга была, бессеребренница, вся в чужих проблемах, умерла от болезни в 36».
Восхищаются теми, кто сгорел, истощился. Потому что таких было удобно "есть". И восхищаются посмертно (идеализация "пищи"), при жизни не так уж этих друзей и жаловали.
Мир нарцисса: "еда" и те, кто не даст себя "есть"
Для нарциссического родителя все люди делятся на два сорта:
- "Хорошие" - бессеребренники, подвижники, альтруисты. Те, кто работает за спасибо, не ставит границ, отдаёт себя без остатка. И умирают они в 38–42 от инфаркта, рака, истощения.
- "Плохие" - это те, кто говорит "нет". Кто ставит границы. Кто отказывается быть удобным. Кто имеет свои желания.
О вторых нарциссы говорят: "Себе на уме", "Тупой, необразованный", "Думает только, как на море поехать. Бездуховный человечишко", "С такими в разведку не пойдёшь".
Ребёнок впитывает это с пелёнок. Боится стать "плохим", "бездуховным". Хочет быть "хорошим". Учится терпеть, отдавать, прогибаться. Раздавать себя по кускам, чтобы заслужить право быть рядом.
Учится сгорать к 40.
Как из ребёнка делают "еду"
Первый сценарий: прямая дрессировка - любой успех под запретом, родитель (или оба родителя) могут успехи раз за разом разрушать. Ребёнок сдал экзамены в лучший класс - его мама переводит в худший, говоря, что он "не справится". Ребёнок играет на гитаре готовится к концерту? Надо запретить ему выступать, потому что "ехать далеко". В параллель идут бесконечные обвинения, слив негатива в ребёнка. Его задача: утешать родителей и заботиться.
Второй сценарий: выращивают нарцисса. Ребёнок врёт, навязывается, выпячивает таланты. Здоровые сверстники его отторгают. Созависимые с ним. Но тут такое дело: если семья ребёнка не с высоким статусом, такое поведение не прокатит. Его начнут травить сверстники. Возможно, учителя тоже будут его не любить за то, что он "выскочка". Затравленным быть никому не хочется. Выход один - стать "клоуном" или угодником. Или всем вместе. "Раздавать себя по кускам", делать уроки за половину класса, услуживать. Только так принимают в стаю. Как поставщика ресурсов.
Парадокс: родители умеют защищать себя, но учат быть беззащитным
Если им попадаются другие нарциссы - они их сразу терпеть не могут. Они ссорятся с такими, рвут контакты.
Но ребёнка они делают "едой". Не ценящей себя и не умеющей защищать границы "едой", которую можно подавать любому голодному.
Потому что им нужен был тот, кто останется. Кто не уйдёт. Кого можно вечно кормить обещаниями, упрёками, иногда деньгами - лишь бы не умер с голоду. Ребёнок нужен неуспешный, не могущий отделиться. Функция. Их нарциссическое расширение. "Еда".
Что делать, если узнал себя?
- Перестать быть бессеребренником. Время, силы, таланты - за деньги. Или бесплатно, но только не потребителю.
- Научиться быть "плохим". Ставить границы. Говорить "нет". Перестать обращать внимание на тех, кто называет тебя "себе на уме". Это спасёт жизнь.
- Понять: родители не изменятся. Они ищут "еду", ресурс. Не накормишь ты - найдут другого. Их нарциссический голод - не твоя забота.
- Разрешить себе жить дольше 40. Не на благо социума. На благо себя. Своих детей. Своей правды.
Мне 42. В 36 лет я поняла: если останусь "хорошей" - умру рано. У меня было очень сильное выгорание и рушилось здоровье.
Я выбрала быть живой. Даже если для кого-то я стала "плохой".
_______________________________________________________________________________________
Александра Глебова, практикующий психолог