Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Победителем конкурса учителей‑дефектологов Краснодарского края стала Анна Овечая

В краевом институте развития образования подвели итоги профессионального конкурса «Учитель‑дефектолог Краснодарского края — 2026». Об этом сообщили в пресс-службе администрации Краснодара. Звание абсолютного победителя завоевала Анна Овечая — учитель‑дефектолог детского сада «Сказка» из Краснодара. В число призёров вошла учитель‑логопед детского сада №216 Алеся Любимова. Соревнование проводилось среди учителей‑дефектологов и учителей‑логопедов. В заочном отборочном этапе участвовали 67 педагогов со всего края, среди которых было двое представителей Краснодара. По результатам этого этапа в финал прошли 20 лауреатов. Очный этап конкурса состоял из двух туров. В первом конкурсанты решали реальные профессиональные ситуации, требующие глубоких знаний и нестандартного подхода. В рамках второго педагоги демонстрировали авторские методики и наработки, делясь опытом с коллегами. По итогам первого этапа жюри определило по три призёра в каждой номинации. Во втором туре участникам предстояло пров
   Фото: Департамент образования администрации Краснодара
Фото: Департамент образования администрации Краснодара

В краевом институте развития образования подвели итоги профессионального конкурса «Учитель‑дефектолог Краснодарского края — 2026». Об этом сообщили в пресс-службе администрации Краснодара.

Звание абсолютного победителя завоевала Анна Овечая — учитель‑дефектолог детского сада «Сказка» из Краснодара. В число призёров вошла учитель‑логопед детского сада №216 Алеся Любимова.

Соревнование проводилось среди учителей‑дефектологов и учителей‑логопедов. В заочном отборочном этапе участвовали 67 педагогов со всего края, среди которых было двое представителей Краснодара. По результатам этого этапа в финал прошли 20 лауреатов.

Очный этап конкурса состоял из двух туров. В первом конкурсанты решали реальные профессиональные ситуации, требующие глубоких знаний и нестандартного подхода. В рамках второго педагоги демонстрировали авторские методики и наработки, делясь опытом с коллегами.

По итогам первого этапа жюри определило по три призёра в каждой номинации. Во втором туре участникам предстояло провести открытое групповое занятие с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья. Результаты второго тура стали решающими при выборе победителя.