Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Такое поведение

Аутизм без ярлыков

Как этично говорить или писать о людях с аутизмом? Я часто встречаю использование в обращении по отношению к аутичным людям термина «аутист», и, если честно, меня оно коробит. Эти люди — алкоголики, а эти — аутисты. А ещё: Тревожники; Больные; Созависимые; Трудоголики; Неудачники и т.п. Звучит привычно, правда? И от того, насколько это привычно, настолько же от этого не по себе. Потому что во всех этих случаях очень сложно разглядеть за ярлыками человека. Вдохновителем этой статьи стал пост об этичном обращении, который опубликовало сообщество «Аутизм-Регионы». Приведу его содержание частично: Этичный язык не вешает ярлыков. Он ставит человека на первое место. А это помогает обществу видеть не диагноз, а прежде всего человека. Родительские НКО часто задают тон. Если мы пишем «больные», «страдающие», «аутисты» — так же могут говорить журналисты, чиновники, педагоги, врачи, соседи. Если пишем «человек с аутизмом», «ребенок с особыми образовательными потребностями» — мы задаем другую

Как этично говорить или писать о людях с аутизмом?

Я часто встречаю использование в обращении по отношению к аутичным людям термина «аутист», и, если честно, меня оно коробит.

Эти люди — алкоголики, а эти — аутисты.

А ещё: Тревожники; Больные; Созависимые; Трудоголики; Неудачники и т.п.

Звучит привычно, правда?

И от того, насколько это привычно, настолько же от этого не по себе. Потому что во всех этих случаях очень сложно разглядеть за ярлыками человека.

Навешивание ярлыков
Навешивание ярлыков

Вдохновителем этой статьи стал пост об этичном обращении, который опубликовало сообщество «Аутизм-Регионы». Приведу его содержание частично:

Этичный язык не вешает ярлыков. Он ставит человека на первое место. А это помогает обществу видеть не диагноз, а прежде всего человека.
Родительские НКО часто задают тон. Если мы пишем «больные», «страдающие», «аутисты» — так же могут говорить журналисты, чиновники, педагоги, врачи, соседи. Если пишем «человек с аутизмом», «ребенок с особыми образовательными потребностями» — мы задаем другую, уважительную планку.
От нашего языка зависит, как отнесутся к нашим проектам. Жалость и пафос отпугивают. Спокойствие и уважение — располагают.
На нас смотрят другие родители. Часто это те, кто только столкнулся с диагнозом. Неэтичные слова могут усиливать их страх и стыд. А уважительный язык может давать ощущение поддержки.
Этичный язык помогает инклюзии. Назовешь ребенка «трудным» или «необучаемым» — закроешь ему двери в обычную школу. Скажешь «ему нужна поддержка» — двери, возможно, станут открытыми.
Хотите вместе с участниками проекта выполнить небольшое домашнее задание?
Посмотрите свои публикации и обратите внимание, есть ли там некорректные и неэтичные слова. Если нет — похвалите себя! Если есть, замените на этичные, такие как «ребенок с аутизмом», «человек с инвалидностью», «ребенок с особыми образовательными потребностями».
Аутизм-Регионы. Инклюзия
Аутизм-Регионы. Инклюзия

Давайте вместе писать об аутизме этично, так, чтобы наш голос звучал в унисон.

-----------------------

Психологи и специалисты, которые имеют большой опыт взаимодействия со взрослыми людьми с РАС, говорят, что большинство из них предпочитают слышать по отношению к себе словосочетание «аутичный человек» или «человек с аутизмом».

Но, если вы сомневаетесь, какое выражение лучше использовать в разговоре с тем или иным аутичным человеком, то можете вежливо спросить его мнение об этом.