Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Школа Жизни

Красиво! Красиво живём!

В Архангельске двоемыслие. Власти пытались понять, как «удержать педагогов и одновременно сохранить финансовую устойчивость». Если по-русски, они думают, как не оставить школы без учителей, не повышая им зарплаты.
Это первое СМИ, которое честно повторило "тезис Вифлеемского": труд учителя прировняли к труду уборщицы. У них это звучит как "стремительное сближение зарплат педагогов и технического персонала". При этом среднюю зарплату они указывают «до 69 тыс.».
А еще у них кадровая проблема, решать которую пытаются «оптимизацией» с еще большей загрузкой учителей и одновременный приток молодых специалистов. Ну, красавцы!
В общем, думали-думали и решили ждать федеральных изменений.
Под Екатеринбургом просто отсутствуют уроки, потому что учитель ушел на длительный больничный – заменить не кем. По вакансии никто не приходит. При этом ректор основного педвуза города показывает пальцем на колоссальную нагрузку учителей, утверждая, что такая ситуация не совместима с качественным образовани

В Архангельске двоемыслие. Власти пытались понять, как «удержать педагогов и одновременно сохранить финансовую устойчивость». Если по-русски, они думают, как не оставить школы без учителей, не повышая им зарплаты.
Это первое СМИ, которое честно повторило "тезис Вифлеемского": труд учителя прировняли к труду уборщицы. У них это звучит как "
стремительное сближение зарплат педагогов и технического персонала". При этом среднюю зарплату они указывают «до 69 тыс.».
А еще у них кадровая проблема, решать которую пытаются «оптимизацией» с еще большей загрузкой учителей и одновременный приток молодых специалистов. Ну, красавцы!
В общем, думали-думали и решили ждать федеральных изменений.

Под Екатеринбургом просто
отсутствуют уроки, потому что учитель ушел на длительный больничный – заменить не кем. По вакансии никто не приходит. При этом ректор основного педвуза города показывает пальцем на колоссальную нагрузку учителей, утверждая, что такая ситуация не совместима с качественным образованием. Подозреваю, что и от обвинений в недостаточном количестве учителей он будет отбиваться этим же. Правда, решать проблему ректор предлагает школьными наставниками. Ну, красавец!

Москва не парится. Местные педы уже давно работают только на столицу, однако не помогает не только это, но и пылесос регионов. Поэтому
поступили просто. Надо увеличить количество мест в колледжах, например? Увеличим! Только вот «учиться» теперь все будут в значительной степени «дистанционно» и при помощи «самоподготовки». А как иначе? Ни дополнительных площадей, ни педагогов взять неоткуда. Красавцы!
Слушая Медведева – он
недавно сказал, что «старые кадры не будут работать вечно, а молодых не хватает», – надеются на федералов только регионы. А Москва ближе к Минпросу.

Минпрос, как известно, кадровой проблемы не видит. Его «эксперты», например, в стратегии отрицательного развития образования написали, что у нас «на всех уровнях сохраняется потребность в квалифицированных педагогических кадрах». А одной из целей развития системы образования является «недопущение их дефицита». Ну, согласитесь, красавеллы!?
Так что в Екатеринбурге, Архангельске и других регионах – не катастрофа, а потребность. И федералы будут работать, чтобы не допустить ее превращения в настоящий дефицит.