История вратаря, который не был двоечником.
Решила сделать небольшой цикл статей по картинам из советских учебников русского языка. Эта неделя будет посвящена им. Нам почему-то никогда не рассказывали о том кто изображён на картинах на самом деле, как и почему художники написали их. А ведь зная это писать сочинение было бы намного проще. Сегодня вспомним "Опять двойку", сюжет близкий многим и многим школьникам. По этой картине, кстати, сочинения пишут до сих пор.
Полотно Федора Решетникова, написанное в 1952 году, стало одним из самых узнаваемых образов советской живописи. Но за хрестоматийным сюжетом скрывается тонкая режиссерская работа художника и ироничная связь с его предыдущими работами.
Изначально Решетников, будучи признанным мастером соцреализма, задумал написать картину-триумф под названием «Опять пятёрка». Сюжет был прост: образцовый ученик возвращается домой, где его встречает счастливая семья.
Чтобы запечатлеть подлинные эмоции, художник отправился в одну из московских школ. Учителя, зная статус гостя, посадили его на заднюю парту и вызвали к доске лучшего ученика. Но случилось непредвиденное, отличник растерялся, не смог решить задачу и замер у доски, подавленный собственным фиаско. Решетников был поражен тем, как остро мальчик переживал неудачу. В этот момент художник понял: «Пятёрка» будет выглядеть плакатно и скучно, а вот в «Двойке» есть настоящая жизнь и настоящая драма.
Для поиска главного героя Решетникову не пришлось далеко ходить. Ему нужен был типаж одновременно виноватый, но вызывающий симпатию. Идеальным кандидатом стал его сосед по дому мальчик по имени Коля. Коля был местной знаменитостью среди детворы, поскольку считался лучшим вратарем дворовой футбольной команды.
Чтобы Коля не выглядел на холсте просто угрюмым, Решетников давал ему «режиссёрские установки». Он просил мальчика представить, что тот не просто получил плохую оценку, а пропустил решающий мяч в финале дворового кубка.
Поношенное пальто с рыжим воротником и помятый портфель, из которого предательски выглядывают коньки (причина плохой оценки поход на каток вместо уроков), всё это должно было подчеркнуть легкомысленность юного «спортсмена».
В реальности Николай вовсе не был заядлым двоечником. Он был обычным советским подростком, для которого спорт стоял на первом месте. Картина сделала его лицо знаменитым на весь Союз, но «клеймо» двоечника к нему не прилипло. Коля вырос, отслужил в армии и всю жизнь работал на производстве. Друзья и коллеги знали о его «звёздном» прошлом, но сам он относился к этому с юмором, говоря, что на картине он просто «взял тайм-аут».
Решетников создал одну из первых в советском искусстве «пасхалок». На стене в комнате двоечника висит репродукция другой картины Решетникова – «Прибыл на каникулы». Это был тонкий педагогический ход. Мать и старшая сестра смотрят на героя с укором, а со стены на него взирает «идеальный» сверстник суворовец-отличник. Это противопоставление сделало картину многослойной: зритель видел не просто бытовую сцену, а конфликт между «как надо» и «как получилось».
Известный советский педагог Шалва Амонашвили писал об этой картине:
Эта картина не для детей написана. Она написана для взрослых. Чтобы они увидели, что так ребенка принимать нельзя! А надо принимать так, как собака его принимает. Для нее все равно, с чем он пришел.
Позже Решетников напишет картину «Переэкзаменовка», где на стене в сельском доме будет висеть уже репродукция «Опять двойка». Так художник замкнул цикл, создав бесконечный круговорот школьных будней.
Любили писать сочинения по картинам? Какие картины из учебника помните?