Нормы и правила для ребенка. Когда? Ох, уж эти детки!

Кризис 7 лет- очень важный . Я писала об этом , но стОит обратить внимание на еще один существенный момент для этого возраста.

Очень важно знать родителям, что возраст 7-8 лет является сензитивным периодом для понимания и усвоения правил и норм.

То есть, дети этого возраста готовы к пониманию их смысла и применению. И это фактически единственный период в жизни человека, когда это происходит естественно и гармонично. И это большая точка роста для ребенка и его развития.

Что является толчком ? В том числе и то, что ребенок становится школьником. Он попадает в среду, где появляются новые правила. Надо отметить, что сначала это не о чувстве стыда, а о желании в них разобраться. В этот период ребенок много рассуждает и обсуждает эти правила: как надо делать, а как не надо. Какие есть наказания и как к ним относиться.

Какие же задачи ребенок решает?

• что же это такое - нормы поведения (ему предстоит в этом разобраться)
• " А как мне к ним относиться ? "
• принять, что правила- обязательны для исполнения
• сформировать потребность в выполнении этих правил (одна из самых сложных задач !"

Если говорить о нравственном развитии, то это доконвенциональный уровень ( по Колбергу) - подчинение правилам. И это только начало и фундамент для нравственного развития человека.

А для дальнейшего развития необходимо общение со взрослым, который помогает закреплять понимание правил и приобретать привычку к их выполнению .

Но! Прежде, чем что-то требовать от ребенка, надо:

• убедиться, что ему понятен смысл правил
• обсуждать с ним его поступки и действия
• ну, и , пожалуй, самое главное - быть примером для него

Родителям стОит понимать, что дети далеко не всегда делают то, что им говорят, но практически всегда повторяют те действия взрослых, которые они видят. Особенно значимых взрослых.

И если родителям удается сформировать положительное отношение к правилам, то привычка выполнять их формируется достаточно быстро. И мотивация к их исполнению, идущая от спокойного и уверенного взрослого, имеет большое значение. Нежели от кричащего, грубо принуждающего и наказывающего.

Ведь правила дают и много свободы.

Как бы это ни парадоксально звучало, но это так.

Автор: Никулина Марина Александровна
Психолог, Супервизор, Интегративный подход

Получить консультацию автора на сайте психологов b17.ru