О Следственном комитете РФ, моей библиотеке и классиках мировой детской литературы
В течение лет, эдак, пятнадцати я по утрам открывала англоязычные издания. Английский нужен мне как воздух. Не устану повторять, что постоянный тренинг навыка во владении иностранным для тех, кто преподает иностранный, сродни регулярным занятиям для музыканта, спортсмена, художника и всех тех, кто претендует на звание профессионала в своем деле. Читала я не жёлтую прессу, а серьезные материалы — деловые, общественные, культурные. Теперь про источники приходится писать как про коньяк — в звёздочках. Даже на "желтую прессу" формата Daily Mail уже не выйти.
О себе: социолог, который пишет про статдату с улыбкой и печалью, alma mater Гриффитский Университет, предмет интереса - социология процветания. Изучаю, что социум делает для того, чтобы жизнь была в радость. Бегунья на длинные дистанции.
В связи с многочисленными запретами на англоязычные ресурсы, ограничениями на выход на сайты, страницы, в мессенджеры, я изучаю своё родное и местечковое. Я к тому, что опять начиталась русских текстов.
Господи, скорей бы уж весь Рунет запретили бы. И всё. И сразу станет хорошо. А то ведь мысли появляются от чтения... Да, здесь я солидарна с Аристотелем. Товарищ в "Метафизике" и "Никомаховой этике" отмечает, что написанное надо использовать как источник и как повод думать своей головой.
- Боже вас сохрани, не читайте до обеда советских газет.
- Гм… Да ведь других нет.
- Вот никаких и не читайте. Вы знаете, я произвёл 30 наблюдений у себя в клинике. И что же вы думаете? Пациенты, не читающие газет, чувствуют себя превосходно. Те же, которых я специально заставлял читать «Правду», – теряли в весе. […] Мало этого, пониженные коленные рефлексы, скверный аппетит, угнетённое состояние духа.
Это булгаковский диалог профессора Преображенского с Борменталем из программного произведения "Собачье сердце". Оно изучается в рамках ФГОС, федерального государственного образовательного стандарта. В подтверждение ссылка здесь, стр. 11.
Короче, следуя рекомендации Аристотеля, я начиталась... Мой любимый "РБК" опубликовал новость, ссылка на которую тут : глава Следственного комитета поручил изучить книги автора "Вредных советов" Григория Остера на предмет вредного воздействия. 21 апреля в СК состоялась встреча, участники которой обсуждали "детскую" тему. Говорили и про детскую литературу. И (цитата): "в качестве негативного примера приведены произведения Григория Остера, содержащие, по мнению участников, сомнительные с педагогической точки зрения установки. В связи с этим Председатель Следственного комитета поручил провести проверку книг указанного автора". Ссылка на источник тут. Я перечитала дважды. И додумалась: надо шире брать. Вот бросаю взгляд на свои книжные полки. Моей библиотеке почти столько же, сколько и мне - 50 лет. Итак...
1. А.А. Милн. "Винни-Пух". Это про ребенка по имени Кристофер Робин. Хулиган - потому как на первой же странице изображено то, что на фото ниже. Тащит зверя головой вниз да по ступенькам. И не просто так: это иллюстрация к первому абзацу, в котором про это безобразие и написано. А еще дружит с игрушками. Думаю, дурное это - вместо людей с плюшевым медведем дружить. Асоциальное поведение пестует Милн.
2. М. Твен. "Приключения Тома Сойера". Ну тут еще больше про хулиганство. Сбежать под конец романа из дома... вот оно, тлетворное влияние, если дружбу водить не с теми... Надо проверить и "Тома Сойера". Кстати, этот деятель тоже в списке для школы. Летнее чтение.
3. К.С. Льюис. "Хроники Нарнии". Большая часть повествования - это разговоры с животными, между животными и детей с животными. Да это же про болезнь. На все произведение полтора человека, а все остальные - бобры, барсуки да мыши. Стыдоба да и только.
4. А. Гайдар "Тимур и его команда". Опять про общение с хулиганами. А еще про ночную езду на мотоцикле. Помните? Когда девочка заторопилась к папе, а Тимур ее повез? А права у него проверили? А мотоцикл-то был дядин, верно? Права, значит, у дяди. А Тимур управлял мотоциклом без владельца. ПДД нарушил. А роман это героизирует. Непорядок.
5. К. Чуковский "Котауси и Мауси". Это важная и вредная книга. Важная, потому что с нее началось мое путешествие в мир чтения, о чем свидетельствует надпись, сделанная моим отцом.
Ну а вредности в книге пруд-пруди: первый же стих - пример хвастовства. Неважно, чьего. Какая разница, кто курицей хвастается? Важно, что хвастается. Не думаю, что кому-то надо объяснить, как это дурно. В произведении "Котауси и Мауси" восхваляется привычка дразнить. Это тоже дурно. Даже не буду объяснять, почему. В-третьих, на всю книгу - ни одного человека. Вот просто ни одного. И Сутеева с его рисунками тоже надо проверить: как так, что ни одного человека на всю книгу? Наводит на мысль, что у автора, явно, не нашлось ни одного достойного человека для этого царства животных.
Ну и так далее. У меня большая библиотека. :)))
Про "Вредные советы": когда книга вышла, за ней была самая настоящая охота. Мы зачитывали ее до дыр. Восторг, веселье, непревзойденный юмор автора - всё было так кстати, так живо, так ярко. Ничего, кроме удовольствия, от чтения книги не испытали ни я, ни ребенок.
Пользуясь случаем, автор выражает глубочайшую признательность А.А. Милну, М. Твену, К. С. Льюису, А. Гайдару, К. Чуковскому и, конечно же, Григорию Остеру: мой яркий русский и отличный английский - это то, чего я достигла благодаря и вашим произведениям, в том числе.
Всех благ,
Светлана, автор.