Очередной "доброжелатель" решил, что учителя и дети недостаточно работают. Мало им ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, отчётов, проверок и бесконечной гонки. Нужно добавить ещё чего-то...
Здравствуйте, дорогие читатели! Вы только вдумайтесь: в СМИ вдруг начала раскручиваться идея — продлить учебный год до середины июня. Мало нам четырёх четвертей? Давайте придумаем "пятую"!
И посвятить её нужно творчеству. Цитирую: "творческим и внепредметным занятиям, на которые не остаётся времени".
Кто это придумал? Не какой-то маргинал, а замсекретаря Общественной палаты, академик РАО Владислав Гриб. Тот самый, который недавно хотел усадить детей за парты на целых 12 лет. Видимо, господин Гриб не представляет, как выглядит живой ребенок или живой учитель в июне.
Что же говорят в Минпросе? Слава богу, разум восторжествовал!
Министерство просвещения РФ чётко и жёстко отрезало: "Нецелесообразно". Ведомство напомнило, что летняя инфраструктура отдыха работает, и менять сроки учёбы никто не собирается. И это правильно! Потому что лето — единственное время, когда дети могут надышаться, набегаться и забыть про ДЗ.
Но самая мощная отповедь прозвучала от вице-спикера Госдумы Бориса Чернышова.
Перед выборами? Или от чистого сердца?
Он прямо заявил: "Руки прочь от школьных каникул!"
И вот почему это важно для каждого. Для нас, бывших учителей, для действующих педагогов и для родителей.
Июнь — это не "окно для творчества"
Депутат Чернышов совершенно правильно заметил, что в июне учителя работают на износ. Пока дети пишут последние ЕГЭ и ОГЭ, пока сдаются отчёты, педсоветы, проверки тетрадей и характеристики — это тот ещё ад. Пришкольные лагеря, комиссии, ремонт и уборка кабинетов перед новым учебным годом. Учитель в июне — это выжатый лимон.
Трудно даже себе представить, что вместо того, чтобы прийти в себя, учитель должен организовывать эти самые "творческие занятия". С утра до вечера в душном классе. И за копейки. Да это не реформа образования, это какое-то издевательство!
Ну а что с детьми?
«Бесконечная гонка без времени на передышку», — так охарактеризовал наш современный учебный год Борис Чернышов. И добавил с убийственной иронией: «Видимо, чтобы получить на выходе поколение невротиков».
И ведь правда! Дети сегодня чем только не перегружены. Школа, репетиторы, кружки, соцсети, бесконечные "проекты" и "исследования". Отнять у них последние недели июня, когда можно просто гонять мяч или рыбачить где-нибудь у бабушки в деревне? Это же преступление против детства.
И напоследок мои "пять копеек" как пенсионера
Знаете, что меня возмущает больше всего? Имитация кипучей деятельности. Когда человеку кажется, что раз он в кресле, то нужно обязательно что-то "реформировать".
Не получается сделать нормальной первую, вторую, третью и четвертую четверти (с отменой этих дурацких ВПР и сокращением бюрократии), так давайте просто отнимем у всех лето! И назовем это «творчеством».
Хорошо, что нашлись люди, что вовремя пресекли этот словесный бред, портящий настроение.
Лето должно оставаться летом
Для отдыха, здоровья, поездок к бабушкам и просто ничегонеделания. А творчество? Оно не приходит по приказу. Оно приходит, когда ребенок выспался и счастлив.
Как говорит депутат: «Прежде чем придумывать "пятые четверти", нужно навести порядок в первых четырех».
И он прав. Вы согласны? Мира и добра всем нам! Спасибо, что читаете!
Всегда искренне ваша,
Валентина