«Он психует из-за мелочей».
«Она моментально заводится».
«Мы только успокаиваем и становится хуже». Если это знакомо, важно понять главное:
ребёнок не «капризный» и не «слишком эмоциональный». Ему просто пока не хватает навыка саморегуляции. Когда ребёнок сталкивается с сильными чувствами (страх, злость, стыд, тревога), его мозг реагирует как на опасность. Включается режим «бей, беги, замри»: Поэтому в момент сильных эмоций ребёнок не может успокоиться по просьбе.
Сначала нужно научить его инструментам. 1️⃣ Приём «Стоп-мысль» Главная идея. Мысли — это не факты. Когда эмоции накрывают, ребёнок начинает себя накручивать: Научите ребёнка задавать себе три вопроса: Это возвращает мозг из паники в реальность. 2️⃣ Приём «Назови эмоцию» Эмоции усиливаются, когда они без имени. Когда ребёнок говорит:
«Мне плохо» — эмоция остаётся огромной. Но если он говорит:
«Я злюсь»
«Мне страшно»
«Мне обидно» Интенсивность чувства падает почти вдвое. Можно задать простой вопрос: Что ты сейчас чувствуешь, ск