Теория поколений стала популярной темой в нулевых. Все различия в социальных привычках (в обучении тоже) объяснялись просто: зумерам нужно одно, миллениалам — другое, иксам — третье. И постоянно их противопоставляли друг другу. Оказалось, что, как будто, когда мы говорим «разные поколения», часто смешиваем в одну кучу совершенно разные вещи: возраст, жизненную ситуацию, профессиональный этап, уровень ответственности, отношение к риску, опыт и усталость. А потом мучаемся, когда программа, собранная «для молодёжи» или «для старших специалистов», не работает. На деле двадцатипятилетнему слушателю чаще важны рост, проба себя, совпадение ценностей и ощущение, что его работа на что-то влияет. Сорокапятилетнему или пятидесятилетнему чаще важны устойчивость, уважение к опыту, реальная польза труда, возможность не выпадать из профессии и передавать знания дальше. Это не война поколений. Это просто разные этапы жизни и карьеры. Для молодых специалистов обычно важны короткие маршруты с быстрым