В школе № 16 состоялась «Весенняя школа молодого педагога и наставника» – яркое и значимое событие для участников педагогического сообщества и психолого-педагогических классов.
Мероприятие проходило в новом формате, в рамках ежегодного проекта «Слёт психолого-педагогических классов» при поддержке Карпинской городской профсоюзной организации работников образования.
«Современный учитель, как любой современный человек, многозадачен. Знание предмета, который он преподаёт, и знание детской психологии – это, конечно, база для профессионального успеха. Помимо этого, необходимы высокий уровень культуры и постоянное саморазвитие», – считает министр образования Свердловской области Светлана Тренихина, она отметила, что большинство свердловских педагогов этими качествами обладают.
«На всероссийских мероприятиях, как мне кажется, половина наших педагогов присутствуют. У них мастер-классы, выступления, они проводят семинары, делятся своим опытом. Эта экспертность свердловского педагогического сообщества признана учительством других регионов», – подчеркнула Светлана Юрьевна.
Ключевая мысль весенней школы – «Педагог будущего – это не тот, кто будет работать завтра. Это тот, кто уже сегодня мыслит иначе, развивается сам и ведёт за собой».
В начале мероприятия с приветственным словом выступила директор школы № 16 О.В. Кнор. Затем слово предоставили председателю Карпинской городской организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ И.О. Бобылевой. В ходе своего выступления Ирина Олеговна объявила, что председателем Совета молодых педагогов профсоюзной организации стала Полина Куренкова – педагог школы № 16.
Основной частью программы стали пять мастер-классов в формате интенсивного погружения, которые подготовили молодые педагоги. Участники могли посетить три из них по своему выбору – лозунг «Действуй сердцем» призывал педагогов идти туда, где им действительно будет интересно.
Запись на мастер-классы проходила в три потока, каждый длился 20 минут. При этом на каждом мастер-классе присутствовало не более 10 человек для того, чтобы каждый мог не просто слушать и смотреть, но и принимать участие.
Мастер-классы, работавшие в этот день:
· «Войди в роль, чтобы понять эпоху: театрализованные исторические дебаты и литературные гостиные для развития эмпатии и исторического сознания младших школьников», спикер Ксения Юрьевна Кузьминых, школа № 16;
· «Игровые квесты как инструмент формирующего оценивания в начальной школе: от сиюминутного вовлечения к осознанным результатам», спикер Екатерина Сергеевна Репина, школа № 16;
· «Мир через карту: метафоры в педагогическом процессе», спикер Наталья Андреевна Борисенко, школа № 2;
· «Интерактивная игра как способ закрепления материала», спикер Екатерина Владимировна Курдюкова, школа № 16;
· «Код твоих ценностей: как читать медиа, кино и литературу», спикер Полина Олеговна Куренкова, школа № 16.
Работа на мастер-классах кипела. Участники не просто слушали спикеров, но и активно участвовали в обсуждениях, выполняли практические задания и получали обратную связь. После чего молодые педагоги и наставники приняли участие в необычной рефлексии в формате музыкального лото.
«Весенняя школа молодого педагога и наставника» стала важным шагом в развитии педагогического сообщества города. Это только начало большого пути! Впереди – новые встречи, проекты и возможности для профессионального роста.