Каждый июнь я получаю одни и те же сообщения от родителей. В сентябре тоже. Только тон разный. 🌴Июньские: «Татьяна Валерьевна, можно летом сделать паузу ❓Ребёнок так устал, пусть отдохнёт.» 🍁Сентябрьские: «Мы потеряли всё лето. Он забыл половину того, чего добились за год. Что теперь делать❓» За тридцать лет работы с детьми с дислексией и дисграфией я видела оба сценария тысячи раз. И могу сказать вам точно: разница между ними не в ребёнке. Разница в решении, которое принимают родители в мае. Когда мы говорим о дислексии и дисграфии, мы говорим о незрелости определённых нейронных связей. Коррекционная работа при дислексии, дисграфии - это буквально строительство новых путей в мозге. Медленное, кропотливое, но реальное. Мозг подчиняется одному жёсткому закону: то, что не используется — удаляется. Не ослабевает. Не дремлет. Именно удаляется! Вячеслав Дубынин - доктор биологических наук и профессор МГУ.
Три месяца без практики - это не пауза. Это три месяца обратного движения по тому пу