Усталость, рассеянность, капризы после третьего урока — знакомые симптомы для многих детей, особенно для тех, кто только переступил порог начальной школы? Педагоги и психологи всё чаще указывают на перегрузку детей в начальной школе: плотный график, множество предметов и мало времени на отдых.
В качестве решения данной проблемы представитель моей любимой Общественной палаты предложил неожиданный формат — «тихий час». Что это такое и может ли пауза в середине дня действительно помочь детям учиться эффективнее?
"Я считаю, что тихий час в начальных классах - это правильное решение. Переход из детского сада в школу должен быть менее стрессовым для ребенка, поскольку условия не должны резко отличаться от тех, к которым дети привыкли в подготовительных группах", - сказал Рыбальченко.
И знаете, я впервые за много времени не буду ругать инициативу этого ведомства) Конечно, если будет сделано всё с умом и с учётом мнения педагогов-практиков.
В этом учебном году я взяла первоклашек. Поэтому, видя различную реакцию детей на усталость, понимаю, что рациональное зерно в этом есть.
Не так давно, 4 года назад, начальная школа в нашей гимназии располагалась в отдельном корпусе. Свободных кабинетов там было много, поэтому у нас была возможность организовать тихий час для детей, посещающих группу продлённого дня.
С кроватями тоже проблем не возникло, потому что до нашего прихода в этот корпус там работал детский сад.
Естественно, имея такую базу, мы не могли ею не воспользоваться))
Уроки у детей заканчивались в 11.20-12.30. И с 12.45 начинала работу группа продлённого дня. После уроков дети шли на обед, а потом, в 13.30 ложились спать.
Многие родители изначально были скептически настроены на тихий час, сетуя на то, что их дети дома в обед не спят. Переживали, как же они будут лежать и смотреть в потолок? Нельзя ли позволить им сидеть в другом кабинете и заниматься своими делами?
Наш ответ был категоричен: "Конечно же нет. Воспитатель не может разорваться и одновременно находиться в двух комнатах". Поэтому всем пришлось смириться и подстроиться под режим работы группы.
Тихий час продолжался до 15.30.
Не поверите, но спали все дети! И те, которые дома в обед не спят)))
Засыпали моментально и спали до самого подъёма)
Дети начальной школы реально устают. Ранние подъёмы, нагрузка, переход от детского сада к школе накладывают свой отпечаток на их нервную систему. Поэтому, если эта инициатива будет когда-нибудь внедрена в школах (хотя, мы же с вами взрослые люди, и понимаем, что обещать - не значит жениться))), то это было бы прекрасно, на мой взгляд.
Но, несмотря на все плюсы, у меня возникает и несколько вопросов.
О них я сейчас и хочу поговорить.
Как обычно, проблема заключается в финансовой стороне вопроса. За чей счёт банкет?
Для реализации данной инициативы потребуются существенные денежные вливания из бюджета для оборудования спальной комнаты. Как мы все прекрасно помним, денег нет, но мы держимся!))
Вторая - не менее важная проблема - наличие свободного помещения под организацию спальни. Не во всех школах, к сожалению, свободные кабинеты есть.
Вот и получается, что хорошие идеи упираются в отсутствие технической и материальной возможностей.
Думаю, что на разговорах всё дело и закончится...
Поживём, увидим!)
А что вы, дорогие мои читатели, думаете по этому вопросу? Поддерживаете ли инициативу данного товарища или же считаете, что негоже детям в начальной школе спать днём? Поделитесь в комментариях.
Спасибо, что остаётесь со мной. Ценю каждого!!! (я не умею ставить смайлики в тексте, но тут должен быть смайлик с сердечками)))))