1. Проверка домашнего задания.
2. Чистописание.
Запишите дату и пропишите заглавные буквы.
3. Словарная работа.
Запишите слова "медведь, картофель". Откройте словарик и проверьте себя.
Запишем новое слово.
Отгадайте загадку:
Мы скользим на них по льду.
На каток с тобой пойду.
В эти зимние деньки
Что нас радует?
(Коньки.)
- Кто умеет кататься на коньках?
Раньше коньков с ботинками не было. К своей обуви, к валенкам, например, прикрепляли полозья и так катались. Древние коньки украшали изображением головы коня.
Запишем слово "коньки", поделим на слоги, поставим ударение, подчеркнем орфограмму.
В слове нужно запомнить безударную гласную О.
Нарисуем подсказку: полозья коньков, а на них написано слово "кОнь".
4. Работа с учебником.
Сколько букв в слове "коньки"? А сколько звуков? Почему букв больше, чем звуков? Мягкий знак в середине слова не обозначает звука, а только показывает, что согласный перед ним произносится мягко.
Сегодня мы продолжим писать слова с мягким знаком в середине слова.
Откройте учебник на стр. 58. Найдите упр. 116.
Прочитайте задание про себя. Что нужно сделать? Прочитайте слова. Значение каких слов вам непонятно?
Прочитайте образец выполнения задания. Чем различаются слова "конь" и "коньки"? В слове "конь" мягкий знак на конце, а в слове "коньки" - в середине. В слове добавили слог "ки".
Запишем эти пары слов.
Запишите номер упражнения.
С красной строки с большой буквы записываю: "Конь - коньки". Ставлю точку.
Следующее слово? "День". Добавьте слог "ки". Что получилось? Записываю: "День - деньки". Ставлю точку.
(Остальные слова записывают по очереди ученики).
Прочитайте слова, которые записали. Подчеркните мягкий знак и согласную перед ним.
Придумайте предложения с данными словами.
Найдите упр. 115.
Прочитайте задание про себя. Что нужно сделать?
Прочитайте незаконченные предложения слева. Прочитайте слова справа. Подберите подходящие по смыслу слова и вставьте вместо точек. Какие предложения получатся?
Запишите самостоятельно эти предложения.
(После записи всех предложений учитель просит прочитать некоторое слова орфографически.)
- Как ты записал слово "хлеб"? "мелют"? "на мельнице"? И т.д.
Подчеркните мягкий знак вместе с согласной. В каких словах вы это сделали?
Подойдите ко мне для проверки.
5. Домашнее задание.
Выучить слово "коньки". Выполнить упр. 117.