Страницы книги-дневника «Тайна старого учебника», для тех, кто любит приключения, путешествия и учиться всему новому. Основана на реальных событиях, которые продолжаются и в настоящее время. Изменены лишь имена. Для тех, кто любит готовить, здесь найдут интересный рецепт блюда, которое готовят наши герои.
Поездка на море закончилась, и Людмила вернулась в свой привычный мир. Несмотря на то, что она жила в Тульской области, большую часть времени проводила в столице, где принимала вагон, там же и заканчивалась поездка.
Она вышла из вагона и вдохнула прохладный утренний воздух с примесью креозота, оставшегося от старых шпал.
- Люда, ты на «Ласточку», поинтересовалась Юля.
- Скорее всего… Как говорится, несколько дней выходных можно провести дома.
Они втроем пошли на Курский вокзал на Белгородскую «Ласточку».
Люда вышла в Скуратово, а Юля поехала дальше.
Спустя сутки раздался звонок.
- Люд, как насчет поездки к Владимиру Петровичу вместе с детьми?
- Не против, - ответила она. Сезон рассады только начинался, поэтому теплицу по традиции оставила родителям и, собрав в путь сына, вновь поехала на вокзал, с которого они благополучно добрались до Тулы. Электричка до станции Истра была прямая, поэтому они расположились посередине вагона, где Сергей по традиции уткнулся в планшет, а Люда немного вздремнула.
На Курском вокзале к ним присоединилась Юля с детьми. Напарницы обнялись, как после долгой разлуки, а дети расположились вокруг планшета Сергея.
На платформе в Истре их встретил Владимир Петрович.
- А где цветы? – засмеялась Юля.
- Цветов нет, есть «Рафаэлки», протянул коробочку преподаватель.
- А где печеньки из нашего вагона, - улыбнулась и Людмила, поняв, что про «Рафаэлки» ему рассказала Юля.
- Печеньки в классе, там и чай, и медово-морковный напиток, но это конечная точка нашего путешествия. Меня зовут Владимир Петрович, а как вас зовут, - обратился он к детям.
- Лиля и Алекс, вернее Александр, - представились они по очереди.
После небольшой воскресной экскурсии по Новоиерусалимскому монастырю они пришли в городской парк, рядом с которым в старой пятиэтажке был класс.
Ребята расположились на диване, а Юля и Люда на стульях около небольшого круглого стола.
- Как раз на пять человек, - усмехнулась Юля.
- Оптимальное количество, если заниматься с детьми. Всем внимание и можно спросить в течение урока. Можно было бы и побольше помещение, но это ведь не совсем школа, а семейный класс, причем, когда провожу онлайн занятия, то учеников может быть и пятьдесят и даже сто, но это совсем другой формат. Вы ведь не сможете ездить сюда каждый день?
- Не сможем, но очень хотим!
- Я думаю, если заинтересовать кого-то из нашей бригады, то можно даже в депо класс организовать, эдак человек на двадцать. Вы же и железнодорожную тему можете вести.
- Могу и не только. Можно даже путешествовать, как и рамке урока, так и на поезде в интересные места.
- Эдак вы и РЖД тур можете заинтересовать, особенно после той экскурсии, которую нам провели.
- Так в этом и суть, чтобы было интересно, не скучно и по-семейному, - улыбнулся Владимир Петрович. Кстати вот обещанный медово-морковный напиток.
- Очень вкусно,- оценили подруги. Детям тоже понравилось.
- А из чего приготовил?
В 300 мл кипяченой воды растворяются 2 столовые ложки меда, отжимается сок из 1 кг моркови и сок одного лимона. Все это смешивают и выпивают в течение дня.
Приятного аппетита!