Это наблюдается у многих учеников начальной школы. Многих – я о тех, кто занимается у меня, а не обо всех в мире. Но, пожалуй, ярче всего это проявляется у пикпикающей девочки. Я иногда аж пугаюсь. Вот, допустим, надо ей прочитать какое-то слово. Она напрягается, вот как будто ей сейчас надо громадный мешок с места на место перетащить. Или как спортсмен, которому надо большой вес взять. Морщится, пыхтит, аж на месте приподнимается. И прямо, знаете, собирается с силами, вот как перед тяжелой работой. И мучительно бубнит примерно так: – Хххх...Уууу...Уииии...Уиииип...пппп...Уииинннн... Как вы думаете, я о каком слове речь веду? Догадались? Да, это winter. И не факт, что она не застрянет где-нибудь в середине. С письменными работами то же самое. Каждая палочка, каждый элемент буквы – как будто штангу поднимает. Такое ощущение, что ей реально физически тяжело. И это явно для нее очень мучительный процесс. Конечно, она не хочет этого делать. Похоже, я к таким детям слишком высокие требовани
Как тяжело моим ученикам дается процесс чтения и письма даже на родном языке, причем на физиологическом уровне
2 дня назад2 дня назад
3889
1 мин