1. Проверка домашнего задания.
2. Диктант.
Откройте тетради для контрольных работ. Запишите дату.
Напишем текст под диктовку. (Учитель читает текст из упр. 112.)
- Какие слова с мягким знаком на конце вы услышали?
Отметьте красную строку. Начинаю диктовать. (Учитель диктует слова текста орфографически. После записи его детьми перечитывает текст.)
Закройте тетради и сдайте на проверку.
(При проверке диктанта учитель оценивает правописание слов с мягким знаком, чтобы дать дополнительные задания тем, кто их пропустил.)
3. Чистописание.
Запишите дату и пропишите заглавные буквы.
4. Работа с учебником.
Прочитайте слова на доске:
УГОЛКИ - УГОЛЬКИ
БАНКА - БАНЬКА
Значение каких слов вам непонятно?
- Сколько букв в слове "уголки"? Их 6. Сколько букв в слове "угольки"? Их 7.
- Как различаются эти слова по звучанию? В слове "угольки" звук [л'] произносится мягко.
- Сколько звуков в слове "уголки"?
- Сколько звуков в слове "угольки"?
- Почему букв больше, чем звуков? Мягкий знак не обозначает звука, а только показывает, что согласный перед ним произносится мягко.
Расскажите о паре слов "банка - банька" по такому же принципу.
- Какая работа у мягкого знака в середине слова?
Сегодня мы будем учиться писать слова с мягким знаком в середине слова.
Откройте учебник на стр. 57 и прочитайте правило в рамочке про себя.
- Что показывает мягкий знак в середине слова?
Прочитаем правило хором. Дома вам нужно выучить это правило.
Отработаем правило на упр. 114.
Прочитайте задание про себя. Что нужно сделать?
Прочитайте незаконченные предложения слева. Прочитайте слова справа. Вставьте вместо точек подходящие по смыслу слова. Какие предложения у нас получились?
Запишите номер упражнения.
Запишем эти предложения. Прочитайте первое предложение.
Записываю с большой буквы с красной строки. (Учитель записывает предложения на доске. Ученики повторяют в тетрадях. Учитель комментирует орфографию слов "платок, печка, маленькая, на столе, на тарелке, лежит, собака, громко").
Перечитаем записанное. Подчеркнём мягкий знак и согласную перед ним.
5. Домашнее задание.
Выполнить упр. 113.
Учитель выразительно читает стихотворения.
- Что значит "морем улицы шумят"? На улице много людей, поэтому шумно, как волны на море.
- Что такое "лагерные сборы"? Кто был в летнем лагере? Чтобы поехать в лагерь, ребят собирают и везут на автобусах или поездом.