Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Что делать, если ребёнок не повторяет слова

Каждый родитель с волнением ждёт первого слова «мама» и гордится, когда малыш начинает охотно повторять услышанные слова. Но бывает и иначе: ребёнок понимает обращённую к нему речь, выполняет просьбы, но сам молчит или отказывается повторять за взрослым. Знакомо? Почему так происходит и как мягко помочь малышу заговорить, разбираемся с учителем-логопедом Городского психолого-педагогического центра Департамента образования и науки города Москвы Элен Мхитарян. Почему же ребёнок не повторяет слова? Прежде всего, предлагаю не паниковать. Иногда молчание — это не проблема, а особенность развития. Тем не менее, есть несколько частых причин, почему ребёнок не спешит повторять за вами. - Медицинские причины. Снижение слуха, особенности нервной системы или другие факторы могут влиять на развитие речи. Именно поэтому важно начать с исключения медицинских проблем. - Ребёнку просто не нужна речь. Если вы предугадываете желания малыша, подаёте игрушку по первому взгляду и понимаете все его просьбы

Каждый родитель с волнением ждёт первого слова «мама» и гордится, когда малыш начинает охотно повторять услышанные слова. Но бывает и иначе: ребёнок понимает обращённую к нему речь, выполняет просьбы, но сам молчит или отказывается повторять за взрослым. Знакомо? Почему так происходит и как мягко помочь малышу заговорить, разбираемся с учителем-логопедом Городского психолого-педагогического центра Департамента образования и науки города Москвы Элен Мхитарян.

Почему же ребёнок не повторяет слова?

Прежде всего, предлагаю не паниковать. Иногда молчание — это не проблема, а особенность развития. Тем не менее, есть несколько частых причин, почему ребёнок не спешит повторять за вами.

- Медицинские причины. Снижение слуха, особенности нервной системы или другие факторы могут влиять на развитие речи. Именно поэтому важно начать с исключения медицинских проблем.

- Ребёнку просто не нужна речь. Если вы предугадываете желания малыша, подаёте игрушку по первому взгляду и понимаете все его просьбы без слов — у него действительно нет мотивации говорить.

- Неправильный подход. Постоянные просьбы «скажи», «повтори» и поправки «неправильно» могут вызвать у ребёнка речевой негативизм — страх ошибиться и как следствие – отказ от попыток говорить.

- Информационный шум. Постоянно работающий телевизор, радио или громкие разговоры взрослых создают «шумовую завесу» — ребёнок привыкает не вслушиваться в речь и не придавать слову значения.

-2

А что делать прямо сейчас?

Предлагаю попробовать начинать общение с ребёнком, используя 7 шагов к первым словам:

1. Играйте, не заставляйте. Лучший способ разговорить ребёнка — игра, а не урок. Играйте несколько раз в день, обязательно учитывая возраст и интересы малыша. Игры должны быть непродолжительными и желанными для него. Простые и эффективные игры:

- «Чудесный мешочек» — достаёте игрушку, называете её и озвучиваете: «Кто пришёл? Корова! Му-у-у!».

- «Прятки с игрушкой» — прячете игрушку под платок: «Где зайка? Ау!».

- Звукоподражания — «Как стучит молоток? Тук-тук-тук!».

2. В игре исключите слова-просьбы «скажи» и «повтори». Чем больше вы давите, тем сильнее ребёнок закрывается. Мы, логопеды, настоятельно советуем убрать из общения фразы «скажи», «повтори», «давай скажем вместе». Вместо этого — просто говорите сами, комментируйте действия, задавайте вопросы и делайте паузы, давая ребёнку шанс ответить. Если он молчит — ответьте за него и двигайтесь дальше. И не забывайте самое главное, игра с ребёнком должна быть эмоциональна.

3. Говорите правильно и чётко. Говорите простыми фразами из 2–3 слов, чётко артикулируя. Никакого сюсюканья — «машинка» вместо «бибика», «автомобиль» вместо «бибика». Убирайте местоимения: вместо «положи это туда» скажите «положи красный кубик на стол».

-3

4. Развивайте крупную и мелкую моторику. Речь начинается с движения. Мелкая моторика напрямую связана с речевыми центрами мозга. Перебирайте крупу, мните тесто, играйте в пальчиковые игры. И обязательно — дыхательные упражнения: мыльные пузыри, дудочки, сдувание одуванчиков и т.д.

5. Делайте артикуляционную гимнастику. Простейшие упражнения перед зеркалом творят чудеса:

- «Бегемотик» — широко открыть рот и пропеть А-А-А.

- «Заборчик» — улыбнуться, пропеть И-И-И.

- «Слоник» — вытянуть губы трубочкой, пропеть У-У-У.

Выполняйте 3–5 минут ежедневно, лучше 1-2 раза в день.

6. Создайте тишину для речи. Временно уберите гаджеты и «говорящие» игрушки. Выключите телевизор, когда играете с ребёнком. Полезнее говорить с детьми, а не при детях. Тишина помогает малышу сосредоточиться на вашей речи.

7. Хвалите за каждую попытку. Ребёнок издал звук? Сказал «ам»? Искренне порадуйтесь! Повторите за ним и мягко добавьте полное слово: «Да, ам». Важно, чтобы малыш почувствовал: его голос имеет значение, с помощью звуков и слов он может общаться.

-4

Главное — помните, большинство проблем с речью решаемы. Ваша задача — не давить, а создавать условия, в которых говорить захочется самому. Играйте, будьте терпеливы и помните: вы — главный эксперт по своему ребёнку. Если что-то вызывает сомнения, лучше обратиться к логопеду: он проведёт комплексную диагностику и подскажет правильный путь. Ваш малыш обязательно заговорит. Просто дайте ему время, любовь и правильную поддержку.