Если ребенок недоношенный или у него есть нарушения развития, родители и врачи всегда уделяют огромное внимание питанию. Но важно понимать: все, что связано с питанием, также влияет на развитие навыков взаимодействия ребенка с другими людьми, а позже — и на развитие речи.
Когда ребенок в отделении интенсивной терапии питается через трубку, его тактильная система и мышцы рта не получают той стимуляции, которая происходит у других младенцев. Это нужно учитывать и компенсировать, когда ребенок окажется дома. В некоторых странах тактильная стимуляция в области рта для таких детей начинается еще в больнице.
До 6 месяцев кормление ребенка происходит по требованию. Но родителям необходимо научиться понимать сигналы ребенка. Даже новорожденные кричат по-разному, когда хотят есть или когда что-то болит. Не стоит пытаться дать ребенку грудь или бутылочку при любом крике. Точно так же не стоит кормить ребенка по часам, игнорируя его голодные крики. Обе эти ситуации ведут к нарушениям пищевого поведения.
Задача родителей — сделать так, чтобы ребенок полюбил еду. Для этого нужно:
— до 6 месяцев кормить по требованию, правильно распознавая сигналы ребенка;
— вводить прикорм тогда, когда ребенок физиологически к этому готов;
— выбрать правильный темп кормления (не слишком медленно, не слишком быстро);
— разрешать трогать еду руками: если ребенок не может дотронуться до еды, он не станет ее есть;
— ребенок может отказываться от новой еды 40–50 раз, а потом согласиться — нужно спокойно предлагать, не заставляя.
У детей с последствиями гипоксии достаточно часто могут возникать проблемы с глотанием или жеванием. Чем раньше такой ребенок начнет получать помощь специалиста, тем лучше.
Фрагмент из книги «Гипоксия у новорождённого» (авторы — Галина Голосная, Виктория Ефимова)