Схема решения задач на сплавы и растворы.
Сегодня расскажу о короткой схеме решения задач на сплавы и растворы. Будет полезно всем школьникам, начиная с 8го класса, в частности, сдающим ОГЭ и ЕГЭ, так как задача на эту тему может с легкостью попасться в экзаменационном варианте.
Начнем со смысла. Представьте, берем стакан, насыпаем туда 3 грамма соли, добавляем 97 грамм воды. Размешиваем, выпивать не обязательно. 😉 Получаем 3% соленой раствор. Как получили это число? Из определения концентрации (пропорции тоже передаю привет): концентрация - это масса чистой соли, деленная на всю массу раствора, выраженная в процентах (смотри рисунок).
Схема решения. Читаем условие, рисуем стаканчики, прямо на них пишем недостающие нам переменные. Записываем определение концентрации для каждого сосуда, выражаем массу чистого вещества (массу соли в примере выше). Идея составления основного уравнения:
откуда берется масса чистого вещества в итоговом сосуде?
Правильно, она складывается из массы чистого вещества первого сосуда и массы чистого второго. Смотри формулу на рисунке.
Со сплавами все то же самое, так как сплав - это застывший раствор.
Используйте эту схему, она помогала решать абсолютно все задачи на славы и растворы не одному поколению школьников.
Поделитесь, если полезно.
Связаться со мной ➡️ @teoremov.
