Специалисты расходятся во взглядах на этот вопрос: одни считают, что обучение английского у детей должно происходить буквально с младенчества, другие рекомендуют стартовать около семи лет. Рассмотрим преимущества и недостатки раннего начала обучения:
- Дети естественным образом усваивают как родной, так и иностранный язык, что в будущем избавляет от необходимости механического запоминания грамматических правил и устойчивых выражений;
- Параллельное освоение двух языковых систем способствует активному развитию памяти и когнитивных способностей;
- Возможность формирования чистой речи без акцента (впрочем, если у ребенка есть речевые нарушения, изучение английского может осложнить постановку звуков родного языка. Поэтому на время занятий с логопедом иностранный язык лучше временно отложить).
– Существует риск возникновения путаницы между словами и структурами двух языков.
Многие современные родители сильно озабочены тем, чтобы их дети как можно раньше начали осваивать английский, и активно пытаются создать вокруг них языковую среду, беря обучение в свои руки. Однако в обычных условиях этому мешает серьезное препятствие — для успеха такой методики родитель сам должен уверенно владеть языком, как минимум на среднем уровне (B1), что, к сожалению, встречается в славянских странах не так часто.
Если же мама или папа действительно имеют достаточную языковую подготовку, а также, что крайне важно, могут выделять на это регулярное время (не менее двух часов ежедневно), то положительный результат практически гарантирован. Действительно, в игровой форме дети схватывают английский с невероятной легкостью.
Вероятно, сначала ребенок может быть удивлен, почему родитель вдруг начинает говорить на непонятном наречии, но постепенно это станет для него нормой, и вскоре он сам начнет использовать английские слова и фразы в ответ. Бесспорным дополнительным бонусом такого подхода является возможность провести больше качественного времени вместе со своим ребенком.