В соционике описано 16 типов интертипных отношений. Сейчас есть даже прекрасное описание 256 вариантов отношений — особенностей каждой пары дуальности, конфликтности, ревизии и так далее. Это несёт глубокое эстетическое наслаждение лично мне как стойкому адепту соционики, но в этом вопросе есть ряд подводных камней и других ракурсов, о которых хочется поговорить.
Дуализация - псевдо панацея
Утверждается, что стоит только найти дуала и сблизиться с ним, «дуализироваться» — как наступит счастье и все проблемы будут решены, наступит рай, если не на всей Земле, то в вашей жизни так точно! Но фактически всё это слишком преувеличено, и важно понимать почему.По какой причине для нас не идеален любой дуал и даже, наоборот, он может быть неподходящим? Это снова обращение к вопросу о сложности устройства человека, личности, индивидуальности с одной стороны и простоты соционической модели — с другой, которая все эти сложности устройства не отражает. У каждого человека очень много параметров, по которым может не совпасть совместимость, начиная с биологического: запах не тот, внешность не нравится, возраст не совпал.
Биологические механизмы формирования психики
Психологических параметров совместимости не меньше. Психика новорождённого человека — это «незастывший цемент», который формируется и застывает под воздействием внешней среды и генетической обусловленности. В этом процессе важно всё — запахи, звуки, тактильность, эмоции, генетические данные, обуславливающие особенности развития мозга. В биологии есть понятие процесса импринтинга (запечатления). Младенец буквально впитывает поведение взрослых и особенности среды. Даже если это поведение не полезно или не комплементарно для его психики, ребёнок всё равно запечатлевает его как способ выжить. Последствия состоят в том, что человек либо носит эту модель поведения всю жизнь «как приложение», либо отрицает её, но она всё равно остаётся в арсенале важных, заметных реакций.
Человеку могут быть «удобны» те или иные интертипные отношения просто потому, что он получил такие реакции в детстве. На самом деле психологический и типологический уровни очень сильно взаимосвязаны и прорастают друг в друга, и разделить их можно иногда очень условно.Те отношения, которые человек запечатлел в детстве, он внутри себя часто считает нормальными, важными и обязательными к присутствию в своей жизни и просто привыкает к узкому информационному пространству. И это не только про патологию (абьюз, невроз и т. д.), но и про норму, просто не всегда информационно комплементарную. В детстве то, что близко вокруг нас, и есть наша жизнь.
Иногда язык других информационных аспектов человеку глубоко чужд по причине условного отсутствия таковых вокруг. И всё это индивидуальным образом уживается в психике вместе с врождёнными психическими предпочтениями — тем, что мы изучаем в рамках соционики.
Я, например, интуит, и меня воспитывали одни интуиты — папа, мама, бабушка и дедушка, совместимых сенсориков поблизости не было, я их видела издалека и мне казалось, что это инопланетяне. Естественно, в супруги я выбрала себе интуита, так как сенсорики мне были не интересны. Это была какая-то выученная беспомощность. Или из серии: «А что — так можно было что ли?» До того, как познакомилась с соционикой. Наблюдала не раз, как человек из семьи сенсориков так же реагировал на интуитивную информацию — как на что-то странное и непонятно где применимое.
Особое внимание в любом стойком или мимолётном интересе людей друг к другу занимает похожее образование и особенно хобби. На общих увлечениях сходятся абсолютно разные люди, и им есть что друг другу дать, чем наполнить друг друга. Например, в соционический клуб ходят люди с абсолютно разными ТИМ, и это хорошо, потому что они изучают и познают друг друга, это оказывается полезно для всех!
Область компетенции интертипных отношений
Но особенно интересно другое: о задачах, которые могут решать те или иные взаимоотношения для нашей индивидуальной психики — как в типологическом, так и в психологическом смысле. Уточню, что мы сейчас пытаемся ответить на вопрос: почему мы не всегда стремимся к комфортным взаимоотношениям (которыми является, фактически, половина из всех 16), почему мы вступаем и держимся за другие, разные типы отношений, почему возникает эта тяга и какие индивидуальные задачи они могут решать? У каждого типа интертипных отношений своя область компетенции.
С дуалом и полудуалом хорошо отдыхать, наполняться, быть собой. Но вы не получите рабочей «злости» и драйва для достижений. Вас и так принимают любым, вы чувствуете себя расслабленным. А вот зону развития и достижений «вопреки» могут дать как раз сложные отношения: конфликт, суперэго, ревизия. Конечно, каждый исходит из своей концепции счастья, и мы не даём оценку — хорошо это или плохо, это просто жизнь. Я полностью согласна с тем утверждением, что в жизни каждого человека должны быть близкие люди, которые комплементарны ему информационно, но важно уметь выживать в любой информационной среде.
Любые интертипные отношения могут быть нужны человеку в какой-то момент времени или в какой-то сфере жизни, ну, или предлагаю вам обрести такой ракурс взгляда прямо сейчас. Важно помнить: многих людей мы не выбираем — родителей, детей, близких родственников, а часто этот круг ещё шире — часто бывает так, что сложно выбирать соседей, сотрудников и т. д. Два конфликтера с одной проблемой могут неожиданно помочь друг другу — за счёт разного взгляда на мир. Ревизор может «вышкалить» подревизного в узком вопросе, и тот выйдет на новый уровень развития. Конечно, если сумеет адаптироваться. Абсолютно комфортная среда, как и полностью неподходящая в длительном временном промежутке, опасна. Она даёт перекосы в оценке событий, мотивации и мировоззрении. Природа устроила мудро: все типы рождаются у всех, и все взаимодействуют со всеми.
Задачи интертипных отношений
Давайте рассмотрим задачи, которые могут решать те или иные интертипные отношения, и что можно найти хорошего даже в самых некомфортных вариантах отношений:
- Тождественные
Самоидентификация, понимание своего типа - Дуальные
Доверие и полнота жизни - Активации
Признание внутренних (вытесняемых) проблем - Зеркальные
Творческий рост и самовыражение - Родственные
Поиск своего места в мире и обществе - Полудуальные
Освоение новой информации, расширение кругозора - Деловые
Творческий прорыв, поддержка - Миражные
Возвращение внутренней свободы, осознание лишних ограничений - Суперэго
Ориентация среди людей (не для совместной деятельности) - Квазитождество
Оттачивание умения отстаивать свои принципы - Полной противоположности
Понимание, как меняется взаимопонимание в присутствии других людей - Конфликтные
Выход из тупика, взгляд на нерешаемую проблему с другой стороны - Заказ
Заказчик учится ответственности за решения, подзаказный — за выполнение - Ревизии
Помогают разобраться с проблемами долга (контролёр учится взыскивать, подконтрольный — отдавать)
Что же делать с этими знаниями? Если вам стойко «попадается» какой-то тип отношений (или вы сами его выбираете) — стоит задуматься:
👉 Какую задачу вы решаете? Или какая задача перед вами стоит?
А может быть, как у самурая: цели нет — только путь...Идеал существует только в рамках сухого моделирования.
А живую жизнь приходится жить такой, какая она есть.
Но лучше — с соционическими знаниями, чем без них.