— чтобы ничего не надо было придумывать, никаких общих слов, все четко и в деталях
🧡 я думаю, мы здесь в целом знаем про уровни CEFR - от А1 до С2. На официальном сайте к каждому есть дескрипторы - но как по мне - ставить цели по ним как-то неудобно
🔵но скорее всего не все знают, что есть документ, который лег в основу CEFR - это Threshold 1990 (https://ealta.eu/documents/resources/Threshold-Level_CUP.pdf)
➡️ и в этом документе 3 основных цели изучения языка:
- необходимость транзакций
- личное общение
- понимание письменных и устных текстов -
разбиты на цели поменьше и подцели и очень подробно сформулированы, сравните:
Дескриптор CEFR:
Has a repertoire of basic language which enables him/her to deal with everyday situations with predictable content
Objectives в Threshold:
Learners should be able to:
- read timetables, types and conditions of sale of tickets
- enquire as to cost, times, routes of journeys
- order, query and pay for tickets (e.g.destination, class of travel, single or return, route, dates), reserve seats, etc.
- enquire as to location of gates/bays/platforms/quayse,tc. of planes, buses, trains, ships, etc.
🔵согласитесь, второе подает вам цели и подцели на блюдечке? и подходит не только преподавателям английского)
❗из минусов - это очень большой документ, поэтому рекомендую смотреть по мере надобности практические главы - 3я, 8я и 12я
всем четких целей🧡