«Есть игры на скорость и есть игры, в которые можно играть в каком угодно темпе, где есть очередность хода. Это бродилки, балансиры, многие карточные игры. Они особенно важны, если ребенок “медленный” или если он плохо переносит неуспешность. Бывает, что для наших коррекционных задач нужна не скорость, а именно точность. Хороший пример — японская игра “Микадо”. Она может потребоваться ребенку, который привык спешить, и откорректирует его чрезмерную спешку». Так клинический психолог, эксперт РБОО «Центр лечебной педагогики» Наталья Мальцева говорит об играх. Они увлекают ребенка и помогают в коррекции его поведения. Игры прививают важные навыки, учат концентрации, способствуют замедлению гиперактивных и ускорению «медленных» ребят. Смотрите запись вебинара «Во что играют нейропсихологи: настольные игры на занятиях»: https://vk.com/wall-4694437_8044
Во что играют нейропсихологи: настольные игры, которые помогают развитию
9 апреля9 апр
2
~1 мин