Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

🔰 Родители часто приходят с вопросом: как отпустить ребенка во взрослую жизнь

? Когда контролировать, когда перестать контролировать, где граница между заботой и тем, что мы просто не можем справиться со своим страхом? Чем больше я работаю и разговариваю с родителями, тем больше понимаю, что сама формулировка «отпустить во взрослую жизнь» во многом запутывает нас. Этот процесс начинается гораздо раньше, вне зависимости от наших желаний. Ребёнок с самого начала выходит в жизнь — сначала начинает ползать, затем ходить по квартире, держась за мебель, за стеночки, осваивать предметы... Мы уже не можем его туда отпустить или не отпустить. Он уже там находится и живёт. Мы можем только или тормозить этот процесс собственной родительской и человеческой тревожностью, или дать ему развиваться естественным для ребёнка образом (у каждого ребёнка свой темп, своя динамика). Этот процесс созревания бесконечен и непрерывен, начинается с рождения ребёнка и кончается последними днями жизни человека. Родительское помогающее присутствие всегда уместно, в любом возрасте ребёнка

🔰 Родители часто приходят с вопросом: как отпустить ребенка во взрослую жизнь?

Когда контролировать, когда перестать контролировать, где граница между заботой и тем, что мы просто не можем справиться со своим страхом?

Чем больше я работаю и разговариваю с родителями, тем больше понимаю, что сама формулировка «отпустить во взрослую жизнь» во многом запутывает нас. Этот процесс начинается гораздо раньше, вне зависимости от наших желаний.

Ребёнок с самого начала выходит в жизнь — сначала начинает ползать, затем ходить по квартире, держась за мебель, за стеночки, осваивать предметы... Мы уже не можем его туда отпустить или не отпустить. Он уже там находится и живёт.

Мы можем только или тормозить этот процесс собственной родительской и человеческой тревожностью, или дать ему развиваться естественным для ребёнка образом (у каждого ребёнка свой темп, своя динамика). Этот процесс созревания бесконечен и непрерывен, начинается с рождения ребёнка и кончается последними днями жизни человека.

Родительское помогающее присутствие всегда уместно, в любом возрасте ребёнка – хоть ему три года, хоть тридцать три.

Всем понятно, что годовалого ребенка надо физически и организационно изолировать от предметов, которые могут быть опасны, от пресловутых розеток, от чего-то, чем он может порезаться, обо что может обжечься. Это не называется «не отпускать его в жизнь», это называется помочь ему избежать опасностей, от которых он сам не может уберечься. Тридцатилетнему «ребёнку» тоже уместно бывает подсказать, куда лучше вкладывать деньги, а куда – нет.

Но между этими «концами дуги» — тремя годами и тридцатью тремя — есть важный перелом. До какого-то возраста мы можем и должны уберегать ребёнка физически, иногда преодолевая для этого его сопротивление. А с 30-летним такое, естественно, не пройдёт (хотя мы видим многие грустные примеры того, как родители именно пытаются преодолеть сопротивление своих взрослых «неразумных» детей, которые не понимают, как надо воспитывать теперь уже своего ребёнка или тратить деньги. Чем такие попытки заканчиваются – хорошо известно).

В этом переходном возрасте возникают проблемы, которые несут в себе серьёзные угрозы: проблемы учёбы, секса, курения, алкоголя. Проблемы серьёзные, а физические возможности оградить от них нашего ребёнка тут заканчиваются.

Поэтому родителю к этому возрасту ребёнка очень важно успеть накопить за предыдущие годы мощный моральный капитал, точно такой же, какой необходим для попыток влиять на будущего взрослого человека.

Критерием того, что мы готовы отпустить ребёнка во взрослую жизнь, оказывается не возраст и дееспособность наших детей, а наша собственная родительская способность сказать «застегни верхнюю пуговицу», убрав руки за спину.

🙌 Друзья, вспомните, как ваши родители «отпускали» или не «отпускали» вас в жизнь: насколько это похоже или не похоже на то, что происходит у вас с вашими детьми?