Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Петр Свирин

Ум человека находится на кончиках пальцев

Эти слова принадлежат человеку, который посвятил свою жизнь педагогике, воспитанию детей и способствовал их всестороннему развитию. Предлагаю освоить несколько очень полезных упражнений для когнитивного развития. Пальчиковая гимнастика 1. Сжимать и разжимать пальцы в кулак, можно задерживать плотно сжатый кулак на полминуты, потом разжимать ладони, широко растопыривая пальцы. 2. Большим пальцем руки по очереди касаемся всех пальцев этой же руки. Это упражнение можно назвать «Славянская арифметика»: на большом пальце – 2 фаланги, на всех остальных – 3; 2+3=5, на каждой руке счет до 20 «пятёрками», на обеих руках 40 (очень интересное число, почитайте о нём при случае). Можно применять усложнение – на одной руке исходное положение большого пальца на указательном – движемся к мизинцу, на другой руке исходное положение пальца на мизинце – движемся к указательному. 3. Слегка прижать ладонь к поверхности стола, раздвигать пальцы веером как можно шире и сдвигать их назад. 4. Поставив ладони

В.И. Сухомлинский
В.И. Сухомлинский

Эти слова принадлежат человеку, который посвятил свою жизнь педагогике, воспитанию детей и способствовал их всестороннему развитию. Предлагаю освоить несколько очень полезных упражнений для когнитивного развития.

Пальчиковая гимнастика

1. Сжимать и разжимать пальцы в кулак, можно задерживать плотно сжатый кулак на полминуты, потом разжимать ладони, широко растопыривая пальцы.

2. Большим пальцем руки по очереди касаемся всех пальцев этой же руки.

Это упражнение можно назвать «Славянская арифметика»: на большом пальце – 2 фаланги, на всех остальных – 3; 2+3=5, на каждой руке счет до 20 «пятёрками», на обеих руках 40 (очень интересное число, почитайте о нём при случае). Можно применять усложнение – на одной руке исходное положение большого пальца на указательном – движемся к мизинцу, на другой руке исходное положение пальца на мизинце – движемся к указательному.

3. Слегка прижать ладонь к поверхности стола, раздвигать пальцы веером как можно шире и сдвигать их назад.

4. Поставив ладони на стол, по очереди поднимаем пальцы;

усложнение – приподнятыми пальцами можно двигать синхронно в разные стороны; усложнение – приподнятыми пальцами на обеих руках можно двигать асинхронно в разные стороны.

5. Держа руки перед собой в воздухе, сгибаем под напряжением фаланги пальцев, словно формируя кошачьи когти.

6. Растягивание кисти – поставьте ладонь на стол, пальцы должны быть полусогнутыми и упираться кончиками в стол. Постепенно выпрямите кисть, чтобы она прилегала к столу, но пальцы должны небольшим напряжением противится этому.

7. Максимально согните все пальцы, чтобы кончики касались ладонных бугорков.

8. Поставьте ладонь на стол и максимально отодвигайте большой палец в сторону.

9. Держите кисти в воздухе и старайтесь дотянуться большим пальцем до ладонной подушечки мизинца, похожее упражнение – двигайте большим пальцем в сторону мизинца как можно дальше.

Для усвоения упражнений рекомендую посмотреть ролик "Хитрости для развития мозга", опубликованный на канале около 25 октября 2025 г.