Напомним, в 2026/27 учебном году оценивать поведение школьников будут в десяти школах каждого региона России, а с 2027/28 учебного года эта модель будет введена во всех общеобразовательных организациях России.
Глава минпросвещения России Сергей Кравцов назвал критерии оценки поведения школьников и рассказал, как её введение поможет учителям.
«Введение объективной оценки поведения учащихся позволит повысить прозрачность взаимодействия участников образовательного процесса и поддержать учителя. Системная фиксация конкретных фактов несоблюдения школьных требований учениками снизит необоснованные обвинения в адрес педагога. Кроме того, ранняя и объективная фиксация отклонений в поведении обучающихся даст возможность своевременно оказать школьнику необходимую поддержку, скорректировать трудности в общении и обучении», — отметил Сергей Кравцов.
По его словам, при выставлении оценки поведения будут учитываться:
— соблюдение учеником дисциплины,
— социальное взаимодействие,
— личностные качества,
— учебная активность,
— активное участие в школьных мероприятиях и проектах, в том числе в занятиях «Разговоры о важном», «Россия — мои горизонты», в проектах Движения Первых.
На сегодняшний день опробация оценки поведения прошла в Луганской Народной Республике, Чеченской Республике, Республике Мордовия, а также Новгородской, Ярославской, Тульской и Ленинградской областях и охватила 89 школ.
Ранее сообщалось, что по результатам апробации трехуровневая система выбрана как наиболее оптимальная.