Сразу три представительницы школы № 12 в нынешнем учебном году стали финалистами и лауреатами профессиональных педагогических конкурсов.
Учитель начальных классов Полина КОСТИКОВА отличилась в “Педагогическом дебюте”, ее коллега Анна КУРАКОВА вошла в пятерку финалистов конкурса “Лучший учитель родного языка и литературы”, а преподаватель математики Александра МИТРОФАНОВА по достоинству оценена жюри “Самого классного классного”.
“Откуда такая россыпь молодых талантов?” — спросили мы заместителя директора 12-й Наталию СЕМУШИНУ. “Растим”, — ответила она. И пояснила: “Участие в конкурсах профессионального мастерства — это своего рода остановка, взгляд на свою деятельность со стороны. Понять значимость в жизни учителя может в полной мере тот, кто сам однажды принял участие в профессиональном конкурсе, кто был в группе поддержки, помогал советом или делом”.
Учителя школы № 12 результативно участвуют в профессиональных конкурсах. Участие каждого педагога — это труд всего коллектива. Такая системная методическая работа по профессиональному и личностному росту учителя, обмену опытом, подготовке к конкурсам профмастерства дает, несомненно, свои результаты: призовые места, например, в “Самом классном классном” представители школы занимают с 2006 года регулярно.
Наталия Семушина напомнила о нескольких самых ярких победах.
Татьяна ЯКУНИНА стала лауреатом республиканского этапа “Учитель года–2018”.
Социальный педагог школы Светлана ШЕМЯКИНА победила в республиканском конкурсе “Социальный педагог” в 2021 году.
Педагог-психолог Ольга СЕРГЕЕВА год спустя вошла в число лауреатов конкурса “Лучший педагог-психолог”.
Учитель начальных классов Василиса ЕГОРОВА сначала победила на республиканском этапе “Учителя года-2021”, потом вошла в число финалистов того же конкурса на всероссийском уровне.
Но и это еще не всё. В 2025 году Василиса Валериановна попробовала свои силы в педагогическом конкурсе “Лучший методист” и стала его лауреатом. Теперь-то понятно, кто стоял за кулисами и давал в этом году ценные методические советы молодым педагогам.
А если серьезно, то система “выращивания” выдающихся педагогов в 12-й была заложена гораздо, гораздо раньше.
Еще в 2002 году Светлана НОРКИНА была признана лучшим учителем Чувашии, а за десять лет до нее преподаватель истории Владимир ЯРАНЦЕВ отличился в “Учителе года” на всероссийском уровне.
***
Пока педагоги ждут окончательных итогов конкурсов (имена победителей будут названы на финальной церемонии чествования лучших учителей в конце апреля), я попросил их рассказать, какую помощь оказали коллеги при подготовке к конкурсу.
Анна Куракова:
“Городское методобъединение учителей родного языка возглавляет Алевтина ТАКИНА из лицея № 18. Ее методические советы очень помогли. Просто бесценной является поддержка специалистов Центра мониторинга образования Новочебоксарска. Вообще, помогали все, назвать каждого будет затруднительно, так много людей за нас переживали. Хочу сказать спасибо всем”.
Александра Митрофанова:
“Присоединяюсь к словам Анны Николаевны. Помогали все. В конкурсе “Самый классный классный” сложным было то, что предстоящую тему объявляли за сутки, то есть на подготовку был один вечер”.
Полина Костикова:
“Хочу сказать, что в 12-й особая атмосфера. Школа чем-то похожа на пчелиный улей. У каждого своя задача, каждый знает, что и зачем он делает. И такой рабочий гул стоит, он пропадает ненадолго лишь во время каникул”.
