Недавно мы говорили про то, что дети в начальной школе привыкают дописывать или переписывать контрольные работы. При этом все довольны. Учитель имеет результаты. Дети -оценки. Родители видят хорошие оценки и тоже спокойны.
Мы привыкли доверять хорошим оценкам и думаем, что это равно хорошим знаниям. Вы так тоже считаете, напишите. Наверняка есть, что сказать про это.
- Кстати, сразу подпишитесь и оставайтесь с нами. Благодарим за оценку нашего труда для продвижения канала Алые паруса.
И соответственно, эти ученики переходят в среднее звено и с ними плавно переходят привычки переписать или улучшить результат. Но условия другие.
Здесь много учителей и если каждый будет тянуть одеяло на тебя, то другим не достанется. А оценки испортятся и 4-5 "превратятся в тыкву".
Хорошо это или плохо, каждый решает сам. Как и то, что важнее-оценки или знания.
Идём дальше.
В последнее время мы всё чаще обвиняем учителей в том, что дети не знают материал или плохо учатся, а мы бы хотели, чтобы они учились лучше.
Как правило, это и начинается после 6-7 класса. Всё было хорошо и вдруг. Видимо тут уже сформировались привычки учиться или не учиться. Решать самому или списывать. Вариантов много.
Случай из жизни.
Сегодня-ситуация из 8 класса. После родительского собрания.
Вкратце дела обстоят так.
Ученики пришли из начальной школы хорошо подготовленные, от сильного учителя. Все это видели и понимали. Учителя тоже, знаете ли, это считывают на раз-два.
И соответственно этому классу стали давать более сложный материал и предъявлять более строгие требования.
-Раз могут, то пусть учатся,-решили учителя.
А ученики что? Те, кто хотели, продолжали хорошо учиться и выполнять требования учителей.
Остальные стали посматривать в сторону другого класса, где задавали поменьше, а оценки были получше. Дети же общаются между собой.
И понимают, что и как и кому задают. Эти после урока бегут домой, а нам говорят,-Ещё приходим на допы, чтобы там доработать. Более сложный материал.
Всем бы обрадоваться и сказать таким учителям "спасибо". Скажу заодно, что коллектив школы старой закалки и со старыми требованиями, помнят ещё, какие ученики были лет десять тому назад.
Но нет. Вышло по-другому.
Дети жалуются родителям. Потом завучам. Те ставят на вид учителям. И всё, круг замкнулся. Родители недовольны. Ученики хотят поблажек.
Родители требуют родительского собрания со всеми педагогами и хотят предъявить претензии на тему "Почему так обстоят дела в нашем классе". Знакомо?
Собираем родительское собрание.
Родители" стеной" защищают детей. Вопросы сыпятся "как из рога изобилия". Не в смысле,-Что делать, чтобы. А почему всё так плохо? И где наши хорошие отметки?
Выходит к доске завуч по учебной работе.
Она досконально изучила успеваемость каждого ученика по каждому предмету. Вынесла всё в презентацию. Описала картину, как учатся дети и почему в классе снизилась успеваемость.
Родители услышали весь расклад и вопросы тут же исчезли. Они сидели и думали:
-Мы хотим твёрдых знаний у детей, чтобы потом поступили, куда хотят? Или мы хотим липовых оценок и заниженных требований?
Мне только жалко, что на этом собрании не было учеников. Тогда бы разговор прошёл более конструктивно. А родители бы задавали вопросы по своему ребёнку и понимали, как он учится и в чём проблема.
И вот такую же ситуацию описывает Кубик Круглый.
Мнение читателя.
Смотрите, тоже родителям важны оценки. А учитель ждёт вопросы:
- Чем помочь в этой ситуации.
-Какие причины снижения успеваемости.
И Кубик Круглый делает вывод, что кто хотел, тот подтянулся, и оценки стали лучше.
Хотя да, учитель старой формации найдёт время объяснить, что недопоняли.
И вот тоже ситуация про родительское собрание.
Тут родители пошли дальше. Жаловались куда можно. Но вывод один.
-Учиться надо, ребята, учиться. Развивать ответственность и самостоятельность, эти привычки хорошо пригодятся во взрослой жизни))Однозначно.
А это большой каждодневный труд. И чат GPT и ГДЗ рядом. Так хочется заглянуть туда. Но туда тоже можно заглянуть и использовать эти возможности по-разному.
А вам знакомы такие ситуации?
И ещё. Вы с учителями по разные стороны или по одну?
Пишите. Ждём ваших комментариев и ситуаций. Обсудим))
Спасибо за внимание и до новых встреч.
- Отдельное Спасибо Кубику Круглому за интересный комментарий.
С уважением, автор.