Всю дорогу до школы я была на взводе. Чуть ручки у сумки не оторвала, пока доставала из неё телефон, чтобы записать разговор. Гришка шёл сзади и бубнил: "Мам, ну не надо, я же не специально…" А я ему: "Молчи! Сейчас разберёмся, зачем им понадобилось копошиться в делах нашей семьи".
Всё началось с пустяка
В прошлый четверг прихожу с работы уставшая, как собака. Раздеваюсь, бросаю ключи, тут Гришка подбегает: "Мам, а можно я про твою новую машину в школе расскажу? Мы доклад про семью делаем". Я ещё удивилась: "Какой доклад?" Он говорит: "По окружающему миру, надо написать, где кто работает, на чём ездит, какие у нас традиции, что делаем по вечерам. Ну и вообще".
Я не придала значения, по этой окружайке чего-то только не задавали. Ну расскажет, что я менеджер, что папа (бывший уже) водитель. Ну и что у нас по воскресеньям пельмени лепят, ерунда.
А в пятницу приходит Гришка из школы злой. Портфель кинул, кроссовки раскидал, на "Здравствуй" не ответил. Я спрашиваю: "Что случилось?", а он молчит. Потом выдаёт: "Наша классная сказала, что ты неправильно живёшь. И что я поэтому двойку получил".
У меня аж чашка из рук выпала и разбилась (не успела подумать, чтоб на счастье).
Оказалось, это не просто доклад был
Это был допрос с пристрастием. Наша классная попросила детей написать всю правду: сколько времени родители дома проводят, ссорятся ли, пьют ли, какие у кого доходы, спят ли дети в своих кроватях. И даже - я сейчас с ума сойду - бывают ли у мамы гости, когда папы нет дома и у папы, если мама не дома!
Гришка, мальчишка доверчивый, выложил всё как на духу.
- И про то, что мы с его отцом разбежались три месяца назад.
- И что я теперь одна живу.
- И что бывший приходит раз в неделю, но мы ругаемся.
- И что я иногда плачу по ночам, когда думаю, что он спит (вот такие дела).
И за это ему влепили двойку.
Не за ошибки, не за "грязь" в тетради, а за честность.
Я сначала не поверила (просто не хотелось в такое верить, вот и все), решила, что Гришка врёт, прибедняется, оценки покрывает (сам наверняка просто тему не выучил). Позвонила двум мамам из его класса, тем, с кем в чате чаще общаемся и тут началось такое!
К моему изумлению узнала, что наша классная собирает такие "доклады" уже полгода, у неё на каждого ребёнка папка в столе. Дети по очереди пишут "сочинения о доме" (да, да, это даже не входит в школьную программу).
Темы меняются: "Как я провёл выходные", "Моя семья в праздники", "Что меня огорчает дома", "Почему родители ссорятся" и тому подобное! Но суть одна: выудить как можно больше личного.
А потом учительница использует это против родителей
Та же Ленка, мать-одиночка из нашего класса, на прошлом собрании опозорилась на всю школу. Классная при всех заявила, что Ленка приводит мужчин и дочка её это видит. Откуда знает? А дочка написала в сочинении "Я боюсь, когда мама приводит дядю Петю".
Но наша классная на собрании, сказала уклончиво, что её дочка сама пожаловалась ей на это!
Вы представляете? Ребёнок доверился учительнице, а она всё выложила на публику. Ещё и диагнозы ставит: "Вы, родители, неправильно живёте, поэтому дети двоечники и хулиганы".
Я в тот же вечер созвонилась с ещё тремя матерями.
- У одной сын написал, что отец кричит по ночам (оказалось, тот в онлайн-игры рубится с гарнитурой).
- У другой дочь рассказала, что бабушка называет их учительницу пигалицей (ребёнок просто не знала, что это слово обидное, она думала так зовут красивую птичку).
- Третью вообще обвинили в том, что ребёнок голодный ходит, потому что маме некогда утром ему бутерброды нарезать (он просто столовскую еду не ест и с собой из дома брать контейнеры отказывается).
И теперь классная на каждом собрании, вместо того чтобы говорить об учёбе, разбирает наши семейные тайны. Как психолог, блин, а нет, как прокурор.
Я человек неконфликтный, но тут моё терпение закончилось
В понедельник утром, перед уроками, я заявилась к директору. Без записи, без стука, просто вошла и сказала: "У нас проблема. Ваша учительница шпионит за семьями через детей. И это не идиома".
Директор сначала отнекивалась. Говорила: "Ну вы же понимаете, педагог должен знать обстановку, мы заботимся о психологическом климате, детям полезно выражать эмоции и школа тоже вместе с родителями несёт за них ответственность..."
А я ей: "Вы бы хотели, чтобы ваш сын написал чужой тётеньке, сколько вы зарабатываете и кто к вам в гости приходит, когда вы дома одна? Все эти сборы являются незаконными и я готова организовать жалобу от лица всех родителей в классе и пойти с ней "выше", вы этого хотите?"
Директор замолчала, велела подождать в коридоре.
Через двадцать минут пришла наша классная.
Белая, как стена, даже не поздоровалась, и давай сразу оправдываться: "Я ничего плохого не делала, всё в границах воспитательной работы, вы просто не понимаете, я же за ваших детей переживаю, как за своих!"
Я ей: "Тогда объясните мне, почему мой ребёнок получил двойку за то, что написал правду? Вы оценки за искренность снижаете? Или вы так выясняете, на кого из родителей можно давление оказать?"
Она молчала сначала, потом придумала: "У Григория проблемы с русским, двойка не за само задание, а за ошибки. А содержание я вообще не комментирую".
Вот тут я разозлилась по-настоящему, потому что Гришка - твёрдый хорошист по русскому. Я его тетради вижу и за неделю до этого у него была четвёрка за диктант.
Я сказала директору:
- Или вы прекращаете собирать эти "досье о семье", или я иду в прокуратуру: есть закон о персональных данных и ещё статья о вмешательстве в частную жизнь. Мне не сложно - у меня подруга юрист.
Директор засуетилась, пообещала "провести беседу, во всём разобраться и всё это прекратить".
Наша классная заплакала, сказала, что у неё "стресс от работы", что она "хотела как лучше", что "дети сами всё рассказывают, куда от этого деться".
Дома вечером мы сели и проговорили с Гришей два часа.
Я объяснила: учительнице можно рассказывать про уроки, про друзей, про то, что обидел одноклассник, но не про наши с папой ссоры, не про мои слёзы, не про то, сколько денег в кошельке. И совсем не нужно рассказывать про то, кто и когда приходит к нам в гости!
Гришка слушал, кивал, а потом спросил: "А если она спросит напрямую? Она же говорит, что врать нехорошо".
Я чуть не зарыдала
Дети как дети, они верят, им кажется, что взрослые в школе - это такие же безопасные, как мама с папой. А некоторые взрослые этим пользуются, прикрываются педагогикой, заботой, воспитанием, а на деле собирают "грязь" на семьи, чтобы потом управлять нами через чувство вины.
Прошло пару недель: доклады про семью классная отменила, теперь вместо них: "рассуждения о дружбе".
Только я теперь не верю. Если она полгода собирала наши досье, неужели выкинула? Или лежат в столе папки, и в любой удобный момент можно достать и пригрозить: "А помните, ваша дочка писала, что вы…"
Вчера в родительском чате снова подняла эту тему - половина молчит, половина пишет "ну вы же сами виноваты, нечего при детях ругаться".
А одна мать вообще заявила: "Если вам скрывать нечего, то чего бояться?"
И тут до меня дошло
Вот оно! Вот из-за таких родителей, которые готовы любой каприз школы (даже самый несуразный) тут же выполнять, они и лезут в чужую жизнь и считают это нормой!
Скажите честно, родители:
- вы бы сами хотели, чтобы ваш сын или дочь написали учительнице всё про ваши скандалы, долги, разводы и ночные визиты?
- или для вас есть черта, за которую даже "педагогическая забота" не должна переступать?