Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Всем театр

«Что делать?» Могучего в БДТ: Чернышевский, разумный эгоизм и театр как лекция

Спектакль Андрея Могучего в Большом драматическом театре по роману Чернышевского — один из тех случаев, когда постановка делает школьную классику захватывающей. Чернышевский — больше философ, чем писатель. Его главному произведению не хватает красоты слога, а до красоты смыслов рядовому школьнику добраться очень сложно через, казалось бы, скучный сюжет. Может, поэтому далеко не все в юности оценивают «Что делать?» по достоинству. Могучий выводит главную мысль из книги на сцену, крупным планом показывает её на огромном экране и буквально даёт ей рупор в руки. В такой форме мысль доходит до всех — даже до сидящих в телефоне половину действия, очевидно случайно попавших на спектакль милых дам, в полный голос отвешивающих комментарии «а вот сейчас уже ничего пошло». Один петербургский режиссёр рассказывал, что не досиживает большинство спектаклей до конца — всё быстро становится понятно, неинтересно, а вот «Что делать?» он посмотрел целиком — не оторваться было. Полтора часа сценического в
Оглавление

Спектакль Андрея Могучего в Большом драматическом театре по роману Чернышевского — один из тех случаев, когда постановка делает школьную классику захватывающей. Чернышевский — больше философ, чем писатель. Его главному произведению не хватает красоты слога, а до красоты смыслов рядовому школьнику добраться очень сложно через, казалось бы, скучный сюжет. Может, поэтому далеко не все в юности оценивают «Что делать?» по достоинству.

Могучий выводит главную мысль из книги на сцену, крупным планом показывает её на огромном экране и буквально даёт ей рупор в руки. В такой форме мысль доходит до всех — даже до сидящих в телефоне половину действия, очевидно случайно попавших на спектакль милых дам, в полный голос отвешивающих комментарии «а вот сейчас уже ничего пошло».

Полтора часа, наполненные смыслами до краёв

Один петербургский режиссёр рассказывал, что не досиживает большинство спектаклей до конца — всё быстро становится понятно, неинтересно, а вот «Что делать?» он посмотрел целиком — не оторваться было. Полтора часа сценического времени наполнены смыслами до краёв — мозг мурчит от удовольствия и информации, которую так приятно передумывать. Разумный эгоизм, идеальный человек, оправдание зла и беспощадная красота — только часть громких заголовков, которые можно вырвать из нарратива спектакля.

-2

Приёмы и мелочи

«Что делать?» сильно отличается от других работ Могучего в БДТ формой подачи, но так же многослоен и наполнен цепляющими мелочами, как все остальные. Замечать такие вещи — отдельная приятность. Множество разнообразных приёмов вводят зрителя в нужный ритм, открывают сознание. Тут и долгие паузы, и герои, появляющиеся ради одного монолога, и видео на экране во всю сцену, и замирательный свет. А иммерсив с автором-лектором в исполнении Бориса Павловича — театрального режиссёра, играющего тут роль автора — можно было бы продавать как отдельное шоу.

Это один из немногих спектаклей, которые хочется пересмотреть снова сразу после выхода из зала.

Интересное о зрительном зале

Специально для «Что делать?» зрительный зал БДТ перестраивают в трибуну. Поэтому спектакль идёт сетами, по нескольку показов раз в полгода.

-3

Ещё о Чернышевском

В «Что делать?» Чернышевский оформил принципы философии разумного эгоизма, впоследствии развитые русско-американской писательницей-философом Айн Рэнд (Алиса Розенбаум) в романах «Атлант расправил плечи» и «Источник». Забавно, что у Алисы Зиновьевны, именно в этих книгах, на наш взгляд, смысл тоже превалирует над красотой формы.

Кому смотреть

Всем.

Где сидеть

Везде в партере будет удобно. Самый лучший ряд — девятый — прямо перед проходом, и ногам свободно, и дешевле на тысячу, чем восьмой. Один раз смотрели даже с балкона — было ок.