Интенсивное взаимодействие (Intensive Interaction) — это специальный педагогический подход, когда мы пытаемся понять, какие ощущения и сигналы человек с серьезными коммуникативными сложностями хочет получать от среды. А затем пытаемся стать для такого человека источником этих сигналов, потому что это то, что с большой долей вероятности его заинтересует. Интенсивное взаимодействие не всегда выглядит как повторение одних и тех же шагов. Скорее, это подключение к деятельности человека, копирование ритма или использование тех же объектов или предметов, которые интересны особому ребенку или взрослому. Нейронаука утверждает, что человек лучше всего распознает те сигналы, которые он сам производит. Они для него наиболее значимы. Например, вы работаете с ребенком, который с огромным трудом вступает в коммуникацию, всё время издает какие-то звуки, так что вам кажется, будто они на что не реагирует. Если вы сможете сымитировать эти звуки, есть шанс, что он сможет выделить их из общего фона и с