Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Интегрированное занятие с неговорящими и плохо говорящими детьми: «Приключение Лунтика»

Автор Н. З. Бакиева Фрагмент из книги «Приемы игротерапии на интегрированных занятиях с неговорящими и плохо говорящими детьми. Конспекты занятий» Приветствие Специалист предлагает встать парами, взять мяч, вытянуть одну руку с мячом вперед, положить вторую руку на мяч, произносить нараспев стих с попеременным отстукиванием по мячу то левой, то правой рукой, далее передать мяч друг другу на словах «НА/ДАЙ». Стучу, стучу по колючему мячу.
И с соседом своим поменяться хочу.
На! Дай! Специалист читает письмо, котороенаписал Лунтик: «Здравствуйте! У меня беда. Сломался космический корабль, поэтому я не могу попасть к своим друзьям на планету Земля. Помогите мне! Лунтик». Давайте поможем Лунтику встретиться с его друзьями. Задачи. Развитие зрительно-пространственного восприятия, активизация слов и фраз. Оборудование. Карта, ковер, ракета. Содержание. Где живет Лунтик? На чем мы отправимся в путешествие? На ракете. Ракета находится на космодроме. Чтобы добраться до космодрома, нужно строго с
Оглавление

Автор Н. З. Бакиева

Фрагмент из книги «Приемы игротерапии на интегрированных занятиях с неговорящими и плохо говорящими детьми. Конспекты занятий»

Купить: https://vk.cc/cW9FGO
Купить: https://vk.cc/cW9FGO

Приветствие

Специалист предлагает встать парами, взять мяч, вытянуть одну руку с мячом вперед, положить вторую руку на мяч, произносить нараспев стих с попеременным отстукиванием по мячу то левой, то правой рукой, далее передать мяч друг другу на словах «НА/ДАЙ».

Стучу, стучу по колючему мячу.
И с соседом своим поменяться хочу.
На! Дай!

Специалист читает письмо, котороенаписал Лунтик: «Здравствуйте! У меня беда. Сломался космический корабль, поэтому я не могу попасть к своим друзьям на планету Земля. Помогите мне! Лунтик».

Давайте поможем Лунтику встретиться с его друзьями.

Космодром

Задачи. Развитие зрительно-пространственного восприятия, активизация слов и фраз.

Оборудование. Карта, ковер, ракета.

Содержание.

Где живет Лунтик? На чем мы отправимся в путешествие? На ракете. Ракета находится на космодроме. Чтобы добраться до космодрома, нужно строго следовать маршруту, указанному на карте. Маршрут проложен с помощью стрелок, т. е. куда и на сколько клеточек двигаться. Ребенок двигается по ковру, рисунок которого совпадает с маршрутом, указанным на карте. После выполнения задания ребенок подходит к ракете.

Руки в стороны, в полет
Отправляем звездолет.
Правое крыло вперед,
Левое крыло вперед!
Полетел наш звездолет!

Речевой материал: иди — иду, лети — лечу, ракета — ракеты.

Мокрый — сухой

Задачи. Развитие тактильного восприятия, развитие способности к категоризации, активизация слов и фраз.

Оборудование. Земной шар, емкость с водой и травой, игрушки: акула, медуза, муха, оса.

Содержание.

Сверху из космоса планета Земля выглядит как шар, на котором есть вода синего цвета и суша зеленого цвета. Это вода. Достань из воды акулу (медузу). Какая акула? Акула мокрая. Это трава. Какая муха (оса)? Муха сухая.

Речевой материал: вода, суша, акула — акулы, медуза — медузы, муха — мухи, оса — осы, сухая, бери — беру.

Созвездие

Задачи. Развитие зрительного восприятия, активизация слов и фраз.

Оборудование. Кочки, расположенные в виде геометрических фигур (треугольник, квадрат, прямоугольник, трапеция), веревка.

Содержание.

Посмотрите, как ярко горят звезды в космосе! Звезды, объединяясь, превращаются в различные созвездия. Специалист предлагает взять веревку, соединить звезды (кочки) веревкой и определить, на какую геометрическую фигуру похоже созвездие.

Речевой материал: тяни — тяну.

Тени

Задачи. Развитие зрительного восприятия, активизация слов и фраз.

Оборудование. Фонарик, фигуры для теневого театра (ракета, земля, Лунтик).

Содержание.

Посмотрите, это Луна — спутник Земли. На Луне темно, поэтому нужно включить фонарик. Дети, включив фонарик, могут увидеть чьи-то тени. Специалист предлагает определить, чья это тень.

Речевой материал: темно, тень, ракета — ракеты, вижу, шар.

Домики

Задачи. Развитие зрительного восприятия, активизация слов и фраз.

Оборудование. Игрушки: Лунтик, бабочка, муравей, паук, пчела, гусеница, муравейник, паутина, улей, цветок, листок, дерево, под которым трава и мухоморы, Мила, Кузя.

Содержание.

Лунтик очень рад, что мы решили помочь ему отправиться на планету Земля. Ребенок подходит к звездолету и отправляется на Землю.

Руки в стороны, в полет
Отправляем звездолет.
Правое крыло вперед,
Левое крыло вперед!
Полетел наш звездолет!

Ура, Лунтик прилетел на планету Земля. Где его друзья? Помогите Лунтику найти его друзей. Где они живут? Муравей живет в муравейнике. Паук — на паутине. Пчела — в улье. Бабочка — на цветке. Гусеница — на листке. Где же самые близкие друзья Лунтика? Мила спряталась среди грибов, которые напоминают платье Милы. Кузя спрятался в месте, которое тоже зеленого цвета.

Речевой материал: лети — лечу, живет тут, Мила, Кузя.

Прощание

Специалист предлагает встать парами, взять мяч, вытянуть одну руку с мячом вперед, положить вторую руку на мяч, произносить нараспев стих с попеременным отстукиванием по мячу то левой, то правой рукой, далее передать мяч друг другу на словах «НА/ДАЙ».

Стучу, стучу по колючему мячу.
И с соседом своим поменяться хочу.
На! Дай!