Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Ридус

Минпросвещения изменит школьные ФГОС: 16 новых обязательных предметов

Второй иностранный язык, а также родной язык и литература могут стать обязательными предметами для изучения в школе при условии наличия у образовательного учреждения необходимых возможностей и подачи заявления учениками или их родителями. Данную информацию предоставил ТАСС Максим Костенко, возглавляющий Институт содержания и методов обучения им. В. С. Леднева. Министерство просвещения ранее представило проект приказа, в котором предлагается внести изменения в федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) для учащихся старших классов (10-11 классов). В новом документе перечислены 16 обязательных учебных предметов, в их числе: "Второй иностранный язык, вместе с родным языком и литературой, входят в список обязательных предметов исключительно в том случае, если школа обладает ресурсами для их преподавания и ученики или их законные представители выразили желание записаться на них через подачу заявления", — отметил Костенко. Глава института добавил, что решение о введении втор

Второй иностранный язык, а также родной язык и литература могут стать обязательными предметами для изучения в школе при условии наличия у образовательного учреждения необходимых возможностей и подачи заявления учениками или их родителями. Данную информацию предоставил ТАСС Максим Костенко, возглавляющий Институт содержания и методов обучения им. В. С. Леднева.

Министерство просвещения ранее представило проект приказа, в котором предлагается внести изменения в федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) для учащихся старших классов (10-11 классов). В новом документе перечислены 16 обязательных учебных предметов, в их числе:

"Второй иностранный язык, вместе с родным языком и литературой, входят в список обязательных предметов исключительно в том случае, если школа обладает ресурсами для их преподавания и ученики или их законные представители выразили желание записаться на них через подачу заявления", — отметил Костенко.

Глава института добавил, что решение о введении второго иностранного языка в школы основано на объективных возможностях образовательного учреждения и интересах учащихся, и не должно расцениваться как обязательство для всех учебных заведений.