!!) Итак: Глухота — это не приговор к изоляции. Ключевая цель — воспитать самостоятельного, инициативного человека, интегрированного в общество слышащих. Родители выступают в роли главных наставников, овладевая методикой для повседневного общения. Среда должна быть «нормализованной»: с ребенком говорят в нормальном темпе, без утрирования слов. 💡Формирование самостоятельности и инициативы · Личный пример: Взрослый говорит естественно и не спешит «помогать», создавая условия, где ребенок вынужден проявлять инициативу для общения . · Гиперопека и «натаскивание» ради высоких оценок ведут к замкнутости и комплексу неполноценности. · Игровая форма: Обучение строится через квесты, лепку и рисование, что поддерживает живой интерес . У глухого ребенка при правильном подходе не формируется «специальная психология», он не чувствует себя инвалидом и может успешно учиться в обычной школе и вузе .