ADOS-2 – это «золотой мировой стандарт» диагностики РАС. Это стандартизированная методика, позволяющая при наличии подозрения на расстройства аутистического спектра оценивать особенности общения, социального взаимодействия и игры.
Авторами методики является международная группа специалистов: Кэтрин Лорд (клинический психолог, директор Центра аутизма и развития мозга Нью-Йоркского пресвитерианского госпиталя), проф. Микаэл Раттер (известный британский детский психиатр) и другие.
Структурированные виды деятельности и материалы методики позволяют создать стандартные ситуации, в которых могут проявиться формы поведения, важные для диагностики аутизма.
Тестирование достаточно универсально, в нём могут участвовать дети с подозрением на аутизм от года и старше, с уровнем интеллекта не ниже 50% значения от возрастной нормы, а также подростки и взрослые с беглой речью.
В течение 40-60 минут ребёнок проходит обследование, которое соответствует определенному уровню развития экспрессивной речи и возрасту. Всего таких модулей пять:
Модуль 1. Рассчитан на неговорящих детей
Модуль 2. Для детей, у которых в речи присутствует фраза, но нет беглой речи;
Модуль 3. Для говорящих детей, свободно использующих речь
Модуль 4. Для подростков и взрослых, беглоговорязщих.
Модуль T. Для обследования детей ясельного возраста (до 30 месяцев), при помощи которого можно определить степень риска развития расстройств аутистического спектра.
Каждый из модулей содержит стандартные виды деятельности, позволяющие наблюдать за формами поведения при диагностике расстройств аутистического спектра. При этом это могут быть разные уровни развития и возраст.
При проведении 1, 2 и Т модуля ребенок и специалист передвигаются по комнате. Тестирование проходит в игровой форме.
Для подростков и взрослых достаточно беседы за столом.
Для проведения данного тестирования необходимо пройти обучение по использованию методики ADOS-2, а также иметь опреденный набор дидактического материала.
Несмотря на то, что диагностика с помощью ADOS-2 является очень информативной, диагноз устанавливается не только на основании результатов данного исследования. Одна из важных задач данного диагностического инструмента - сбор информации для планирования лечения и психолого-педагогической помощи.
#статьи #рас #аутизм
