Развиваться в реальном мире намного сложнее, чем бесконечно тусоваться в социальных сетях или за видеоиграми. Стремясь при этом обрести «друзей», заработать игровые очки и пройти новый уровень.
Это подогревает интерес - ты продумываешь тактику и стратегию своих действий. Так работают технологии убеждения – начинаешь искренне верить в то, что станешь счастливым и успешным.
Но скандалить и драться бесполезно. Эффективней использовать те же психологические механизмы, в результате которых наши дети оказываются привязаны к экрану.
Мы обсудили, как через геймификацию можно вовлекать самого подростка. Оценивать свои действия – что привело к успехам? А что к провалам?
Рассмотрим на практическом примере, как вариант – подготовка к экзаменам.
Цель – превратить рутинную ежедневную работу в игру. В которой ты действуешь и открываешь новые уровни.
Подготовка – это маршрут, как карта.
Из каких уровней состоит этот путь? Что мне может помешать, отбрасывать или тормозить? Как только ваш тинейджер начнет видеть в процессе подготовки к экзаменам единую систему, которой он сам и управляет, то подключится личный интерес.
Какие психологические механизмы используются в геймификации?
Внутренняя мотивация
Когда решение приступить к делу исходит изнутри, а не под давлением или по приказу. Ты управляешь своими действиями сам, независимо от окружающей среды. Как только начинает получаться, то приходит чувство удовлетворения от самого процесса.
Чтобы удерживать внимание школьника нужно дать ему ощущение достижения мастерства и социальной значимости.
Эффект прогресса
Это промежуточные уровни, которые можно достичь. Когда ты визуализируешь, как много уже сделано, то этот результат как бы держит. И хочется его продолжать улучшать, переходить к более сложным задачам.
Принцип вознаграждения
Положительное подкрепление (награды, признание) усиливает желаемое поведение. Неожиданные бонусы подогревают интерес к процессу. Проще говоря, школьник может получить новый гаджет, потому что успешно открыл еще один уровень своей подготовки к экзаменам. Но это лишь следствие, а не цель.
Таким образом от бесконечного напряжения из-за экранного времени, которое, как радиация разрушает отношения со своими детьми, мы смещаемся в противоположную сторону.
Где ваш подросток учится осмысливать свои шаги, факторы, которые влияют на текущие результаты. И самое главное – продумывает изменения, которые помогут выйти на новый уровень. А дальше можно планировать и визуализировать уже новые достижения.
Жизнь из бесконечного хаоса и энтропии сознания превращается в понятную структуру. В которой все очень просто – вкладываешь силы и внимание, - получаешь результаты и признание. Нет – остаешься на обочине жизни.
В конечном итоге стать счастливым и успешным можно в реальном мире. И от этого намного больше кайфа и удовольствия, чем прятаться от проблем в мыльном пузыре социальной сети или онлайн игры.
Напоминайте чаще, что ты – главный герой своей жизни!
«Переходный возраст. Правила выживания с цифровым подростком»
uspehrebenka.tilda.