Да, советские школы были бедны на "Точки роста", но богаты на суть. Оборудование в школьных кабинетах стояло рабочее. Опыты ставили. И даже к изучению языков относились серьёзно.
Здравствуйте, дорогие читатели! Помните эти кабинеты? Заходишь в лингафонный кабинет английского — наушники, кабинки, пульты, тишина, и ты боишься нажать не ту кнопку.
В физике — амперметры и вольтметры лабораторные и прочее оборудование (не помню уже названия всего), в химии — спиртовки, пробирки, колбы — самое элементарное из того, что было, в биологии — микроскопы, коробки с гербариями и обязательно скелет, который мы вечно наряжали в халат технички. А карты в географии! Ими кабинет был увешан так, что стен было не видно.
А теперь зайдите в среднюю школу где-нибудь в провинции. Да и не только в провинции! Слёзы на глаза наворачиваются. Лингафон — легенда, о которой нынешние дети говорят: "А что это?". Вместо опытов — видео на проекторе. Карты пожелтели, висят с конца 80-х. Оборудование давно сломано или списано.
И что в результате? Школьник видит мир через экран смартфона. Мозг привыкает к клиповому мышлению. Деградация современных обучающихся, простите, видна невооруженным глазом. Дебилизация — страшное слово, но честное.
И вдруг — новость, которая обрадовала:
С 2027 года школам дадут федеральные субсидии на приборы для химии, биологии, математики, информатики. Уже с 2025 запустили процесс по ОБЖ (теперь «Основам безопасности и защиты Родины») и Труду. Обещают скелеты, торсы человека, модели геометрических тел, словари, энциклопедии.
С одной стороны — браво, Минпросвещения! Наконец-то вспомнили, что физику нельзя выучить по картинке, а химию — по "голому" объяснению.
С другой — я как бывший учитель и пенсионерка, которая отдала школе почти 40 лет, спрашиваю:
А кто со всем этим будет работать? Кто покажет детям опыты? Кто напомнит о технике безопасности на уроке?
В новости пишут: "Главная проблема — оснащение школ учителями — не решается".
Статистика суровая: 1 млн учителей тянут 1,6 млн ставок. Одна ставка — меньше 40 000 рублей по стране. Во многих регионах — чуть выше МРОТ.
Вдумайтесь только! Учителя получают зарплаты в провинции, да и не только в провинции, как уборщицы в офисе. Согласна, что любой труд заслуживает уважительного отношения и достойной оплаты. Но ответственность же разная!!! Когда это поймут наверху?
Куда пойдут молодые кадры? В IT, в логистику, в маркетплейсы. Только не в школу.
Мы получим новенькие, блестящие кабинеты с реактивами, которые будут бояться открыть (потому что ставить опыты некому), с осциллографами, колбами Мора и прочим оборудованием, которые будут пылиться в шкафу.
Моё мнение на сей счёт таково:
Оборудование без учителя — железо. Холодное, мёртвое. Живой учитель нужен детям как воздух. Именно он зажжёт искру, объяснит, почему скелет — не пугало для насмешек, а интересный объект для изучения. Учитель — проводник в мир знаний, а не бесчувственный робот.
А как у нас относятся к учителю...
- Со стороны государства — как к вечному двигателю, который должен работать за еду.
- А со стороны общества — как к недочеловеку, которого можно унизить.
Вы представляете, чтобы инженеру "Газпрома" сказали фразу типа: "Какие ещё тебе деньги, ты ж детей учишь?" Нет, такое представить невозможно! А учителю — постоянно твердят, что учительская профессия — это призвание. Сердце надо отдавать детям бескорыстно. И знаниями делиться тоже.
Я за то, чтобы давали деньги на оборудование. Хорошая новость. Но давайте параллельно — с 2027 года — запустите программу "Достойный учитель". Где зарплата — от 100 тысяч на руки за ставку. Где учитель — элита общества. Где родитель не плюет в душу, а помогает.
А иначе через 5 лет мы придём в идеально оснащённый класс физики, а там будет вещать робот с экрана. Или, ещё хуже, — пустота. Потому что некому вести физику уже сейчас.
Деградацию детских умов остановит только живой человек. Не словарь, не колба с реактивом и не разборный торс человека. Хотя скелет, если честно, — это очень круто. Жалко только, что детям его придётся самим изучать — без помощи учителя.
А вы как думаете: деньги на оборудование решат проблему? Или сначала надо поднять статус учителя? Читателям спасибо за неравнодушие! Мира и добра всем нам!
Всегда искренне ваша,
Валентина