Всегда считала, что школа как общий дом. А в доме, сами понимаете, порядок сам собой не появляется. Кто-то должен стулья поправить, по доске тряпкой пройтись, фантики с пола поднять. Двадцать пять лет я работала в обычной районной школе, и там это было святым делом.
Дети с первого класса знали: по пятницам - лёгкая уборка. Кто цветы поливает, кто подоконники протирает. Никто не ныл, а родители, всегда, спасибо говорили: "Хоть при деле, а не в телефоне сидят".
Я и привыкла, что это норма, а никакой не подвиг или тяжёлый труд. Просто элементарное уважение к месту, где ты проводишь полдня.
Недавно меня переманили в другую школу
Элитную, по нашим меркам, здесь и зарплата в два с половиной раза больше. Коллектив более приятный, никто за глаза не шипит, подлянок не ставит. Дети вежливые, дверь перед тобой открывают, на "вы" обращаются.
Я конечно радовалась, думала: "Господи, как же хорошо-то, буду спокойно тут работать".
Первые две недели просто присматривалась. Девочки чуть ли не с первого класса в золотых серёжках, мальчики с телефонами, которые дороже моей первой машины. Но вроде не заносчивые, со мной здороваются, на уроках не шумят.
Где-то в глубине души я всё же не верила, что может быть всё так гладко и ждала подвоха.
И подвох объявился
Как-то в один из дней после шестого урока класс вдруг стал выглядел так, будто через него стадо слонов прогнали. Бумажки от конфет, обёртки от чипсов, на полу валялась чья-то запасная сменка. Стулья стоят как попало, на подоконнике пустая пластиковая бутылка. Прозвенел звонок, у детей радость, сейчас домой, а я говорю:
- Ребята, задержитесь на пять минут. Наведём порядок в классе, уберём за собой.
Класс неестественно замер и молчит. Потом одна девочка, красивая такая, смотрит на меня, как на таракана, и выдаёт:
- Вы хотите, чтобы мы убирались? Как дворники?
Я аж опешила и говорю:
- Почему же как дворники? Не совсем уместное сравнение. Просто нужно уважительно относиться к месту, где учитесь. Да и поднять фантик - это ж не мешки ворочать, что тут сложного?
- Это не входит в наши обязанности, - вступается мальчик с золотыми часами на руке, уж не знаю позолота это или настоящее золото. - У нас же есть технический персонал, пусть они и убирают.
- Технический персонал никуда не денется, - говорю, - им ещё полы мыть после того, как вы уйдёте. Я лишь прошу собрать за собой мусор и поставить ровно стулья, вот вы пока пререкаетесь со мной, уже бы всё сделали и шли спокойно домой!
Тут я рассмеялась, мне показалось очень смешным термин: "технический персонал" из уст ученика. Раньше мы говорили "уборщица", ну или "техничка". А они так серьёзно, с придыханием.
И этот смех стал моей ошибкой!
Не понравилась я ребятам со своими "нищенскими" замашками
Я всё же настояла на своём, сказала твёрдо и спокойно: "Кто не уберёт вокруг своей парты останется делать полную уборку вместе с техническим персоналом", - и улыбнулась.
- Первым встал Козловский - тихий парень в очках, маму его я видела один раз: женщина в норковой шубе, с такой сумкой, на которую я бы два года копила. Он вздохнул театрально, но поднял с пола три обёртки.
- За ним подтянулись и остальные, скрипя зубами, кое-как стулья поправили.
- Доску я сама вытерла, не развалюсь.
- Так всё и закончилось, все благополучно разошлись.
На следующий день всё было как обычно, тихо и смирно!
Но через день в чате появилось тревожное сообщение
Одна родительница написала мне вопрос (не в личку, а в чат, я подчёркиваю): "Зачем вы намеренно создали травмирующую ситуацию для моей дочери своей уборкой в классе?". Девочка, видите ли, плакала весь вечер и говорила, что впервые почувствовала себя "обслугой".
А ещё предупредила меня, что о моём педагогическом нарушении она уже сообщила директору.
Я потеряла дар речи! За время своей работы я много видела конечно конфликтных родителей и слушала претензий, но такую и в таком видео мне "подали" впервые.
Всё, что я смогла ей написать: "Хорошо, я готова к беседе с директором!" Хотя на самом деле, готова я не была!
Директор вызвал меня на следующий же день
На вид он мужчина приятный, всегда улыбается. Но улыбка у него такая, знаете, вроде тёплая, а в глазах вас как будто просчитывает, словно холодный калькулятор. Он говорит:
- Ольга Михайловна, я понимаю, вы новый учитель и только привыкаете к нашим порядком. Возможно на прошлом месте у вас был другой регламент, но в стенах нашей школы вы должны неукоснительно соблюдать заранее обговоренные правила и ничего не придумывать от себя (это под строжайшим запретом). Родители платят огромные деньги за обучение. И задачей учителей нашей школы - давать знания, а не отвлекать детей на хозяйственные/бытовые дела.
- Какие дела? - пытаюсь объяснить ситуацию, в надежде, что до него донесли слишком преувеличенную информацию, - я же не полы заставила их мыть, а лишь поднять с пола фантики, которые они сами же разбросали возле себя!
- Здесь вопрос не только в детях, но в их родителях, - отвечает. - Поймите, эти дети с детства привыкли, что есть люди, которые делают за них грязную работу. Не нужно их "перевоспитывать" на свой лад. Это не входит в ваши компетенции!
Он посоветовал мне "больше не провоцировать" и показал внутренний документ. Там было чёрным по белому написано: "Обучающиеся освобождаются от любой физической работы, не связанной с учебным процессом".
Я конечно подумала, а почему навести порядок вокруг парты не входит в обучающий процесс, ведь парта нужна для обучения, но вслух, конечно, ничего не сказала!
Домой пришла, мужу рассказываю, он у меня инженер, человек простой, широкой души.
Выслушал и говорит: "А ты не бери в голову. Тут только два варианта, либо стать такой же как они, либо самой за ними наводить порядок перед приходом технического персонала, раз тебе стыдно таким класс оставлять, сама выбирай".
У меня эта ситуация никак не укладывалась в голове! Я двадцать пять лет учила детей, что труд не позор, а тут мне сразу популярно объяснили, кто есть кто!
Конечно же я решила отстать с этим от детей. Но опыт и привычка не уходят просто так, некоторые вещи совершаются нами неосознанно.
Я даже не подумала
Как-то я принесла из дома стопку тетрадей, дети накануне писали контрольную, а я до полуночи их проверяли. И в начале урока имела неосторожность попросить одного мальчика встать и раздать тетради детям, пока я оглашаю оценки.
Никак не ожидала услышать в ответ:
- Я вам не грузчик, мне нельзя тяжелое носить, у меня справка.
- Не поняла, что за справка? - спрашиваю.
- Я же сказал, запрещено тяжести носить!
Я тогда не выдержала и сказала при всём классе:
- А как же ты портфель то носишь из дома и обратно? Неужто мама за тобой бегает и носит твой рюкзак?!
Класс захихикал, мальчик покраснел, схватил эти тетради и стал раздавать по классу, небрежно швыряя их на парту!
И это был мой следующий промах
Всё по классике. Мальчик нажаловался маме, мама директору...
Меня опять вызвали "на ковёр". Только в этот раз директор уже не улыбался, а сразу, как только я вошла, коротко и жёстко заявил:
- Ольга Михайловна, последний раз предупреждаю. Если будет ещё одна жалоба подобного характера, мы с вами будем вынуждены распрощаться, вы понимаете о чём я?
О чём я думала после всего этого?
О себе, о двадцати пяти годах стажа, о грамотах от министерства, о благодарностях от выпускников, которые сейчас сами детей учат. И тут какая-то история с фантиками и тетрадями перечёркивает всё?
Я не вписываюсь
Для этих родителей "воспитание" - это английский с носителем и конный спорт, а "подними за собой бумажку с пола" - это незаконная эксплуатация.
Долго думала обо всём, много вечеров подряд обсуждали всё с мужем. Ведь есть риск, что какая-то моя очередная просьба, на которую я даже не подумаю, сможет спровоцировать директора и вправду меня уволить. Это для меня станет немыслимым позорищем.
- Я теперь поняла, помните вначале писала, про вежливый коллектив, так вот он "вежливый", потому что здесь нельзя по-другому и всё это не по настоящему и наигранно.
- Так уж лучше в обычной школе, со "злобными" коллегами, те хотя бы не скрывают своего истинного лица.
В общем я собираюсь написать заявление об увольнении. Не выдержу я такого напряжения!
Поддерживаете меня в моём решении?