- «Да с ней невозможно дружить. Она же ненастоящая»
Вот так отозвалась вчера девочка- подросток про свою одноклассницу.
И вот это «ненастоящая» -самое точное слово, которое можно было подобрать.
Так, а что же было не так с этой девочкой? Что мешало ей заводить друзей среди своих сверстников? Какой этот ребенок?
- Такой ребенок всегда «правильный», ровный. Не злиться искренне не может, не радоваться.
- Очень боится выглядеть «неидеальным». А еще много плачет и расстраивается по этому поводу. А когда сам боится быть «каким-то не таким», то точно и другим не будет давать это делать. И тогда желание обсуждать и настраивать одних против других будет постоянное.
- Такой ребенок старается быть правильным до противности (так сами подростки рассказывают).
- Пошутить над собой? Да ни за что! И тогда с ним рядом не расслабишься. А у современных подростков и дома с родителями этого напряжения хватает.
- Такой подросток старается выслужиться перед учителями, там же нужно быть обязательно супер- лучшим! Не очень таких любят в школе.
- И все время поведение из состояния: так надо, так правильно, так нельзя….
- Такой ребенок как «неживой», он неестественный.
Ребёнок может быть идеальным, воспитанным, правильным, но при этом с ним не хотят быть рядом. Почему? Потому что «правильный» ребёнок живёт не из себя. А из ожиданий. Из родительских в первую очередь. А дети это все очень хорошо чувствуют.
В данном конкретном случае эта «слишком правильная» девочка- из очень обеспеченной семьи. Там есть всё: няни, гувернёры, кружки, вложено огромное количество денег. И мама там делает для ребёнка максимум. Даже больше. Но и требует за этот максимум маминых стараний, чтобы девочка соответствовала ее ожиданиям (мама ж так старается, столько вкладывает!).
Только вот результат странный. Да? Все есть, но нет самого главного, что нужно подростку: с этой девочкой не хотят дружить.
А в подростковый период на первое место выходит значимость общения со сверстниками. Это эволюционная штука. Ребенку нужно понять, КТО ОН и КАКОЙ ОН среди своих одногодок. И еще важно отделиться от родителей. Не справится подросток с этими задачами сейчас- дальше в жизни будут проблемы. Даже при наличии финансов (деньги же не всегда про счастье, так же?).
Не хочется дружить с таким ребёнком, потому что: нет искренности, нет живых эмоций, нет настоящего контакта, нет возможности просто подурачиться…
Получается парадокс. Родители делают всё, чтобы у ребёнка было лучшее будущее.
А по факту лишают его самого главного, что нужно любому человеку- возможности быть собой.
Такой ребенок всегда растет очень тревожным. Ну а как по- другому? Нужно же все время быть «на чеку», контролировать себя- что сказать, что сделать.
И к психологу поэтому мама ребенка водит ни один год. Но мало что меняется. Потому что не ребенка нужно водить. А идти самому.
Ребенок всегда живет в системе, которую ему создают родители. И просто починить один элемент в этой системе не получится. Семья всегда вернет ребенка на «старые рельсы»: тревоги, контроля, ожиданий и страха ошибок.
Если мама остается в той же точке, ничего с ребенком не сделаешь.
В чем еще опасность для таких детей? Так как подростку в любом случае нужно выйти в социум, то он пойдет другим путем (если его в школе не принимают)- гаджеты, интернет- компании, зависимость. Или будет мучаться от своего одиночества. В конце концов и обвинит маму, которая старалась изо всех сил.
Задавайте всегда себе вопрос: я сейчас делаю это из СВОЕЙ тревоги или из ЗАБОТЫ по отношению к ребенку?
Потому что иногда, чтобы у ребёнка жизнь была лучше, нужно не БОЛЬШЕ вкладывать в НЕГО, а больше вкладывать в СЕБЯ.
Если вы понимаете, что ваш ребенок весь такой идеальный (по вашим представлениям), и при этом он жалуется, что с ним никто не дружит и ему очень одиноко, пишите мне «Хочу на диагностику», найдем причины, покажу пути решения вашей проблемы.
В неделю беру не больше 2 человек
Татьяна Бурым- профессиональный детский психолог
ТГ канал "Переведу с подросткового на взрослый"
Написать в Вотсап
Написать в Телеграмм
