Продолжаем знакомить Вас с коуч-позицией в детско-подростковом коучинге, которая звучит как «Семь Я».
В предыдущих постах мы уже успели поговорить о первых пяти «Я»: «я принимаю ребенка», «я принимаю родителя», «я проясняю ситуацию», «я не оцениваю», «я не осуждаю». Шестое Я – «я не советую».
Я не советую
Я концентрирую свое внимание на клиенте, а не на своих решениях и мыслях, составленных для клиента.
Я считаю, что клиент способен найти для себя наилучшее решение, поэтому мои советы для него могут быть неуместными и неэффективными.
Одной из главных особенностей коучингового метода является то, что коуч никогда не дает советов. Коучинг заканчивается в том месте, где специалист начинает советовать.
Некоторые специалисты считают, что в консультировании обязательно должны быть советы, иначе «клиенты не будут платить денег». Конечно, если мы говорим о медицине/врачебной помощи, то тут без советов никуда.
В коучинге клиенты платят как раз за то, что они сами находят ответы на свои вопросы, за то, что находят свои собственные решения. Ведь советы зачастую исходят именно из опыта того человека, который дает совет. Мы все разные и опыт у нас различный, поэтому, что хорошо одному, то другому может быть противопоказано. Кроме того, когда человек сам находит ответ на свой вопрос и понимает, что ему необходимо, то мотивация у него совсем другая.
Вспомните себя, как часто мы следуем чужим советам, даже если они нам кажутся правильными?
Компетенция «не советовать» - довольно сложная для овладения. Это связано с тем, что наш мозг привык искать пути решения, ему нравится, когда мы знаем, как поступить в том или ином случае. Поэтому совсем непросто в общении с другим человеком слушать его, не предлагая своих решений.
Для этого нужен определенный навык, который наши студенты отрабатывают во время обучения на Программе «Детский и подростковый коучинг».