1. Проверка домашнего задания.
2. Чистописание.
Запишите дату и пропишите заглавные буквы.
3. Словарная работа.
Запишите на слух слова "заяц, соловей".
Откройте словарик и проверьте себя.
Запишем новое слово. Откройте учебник на стр. 50 и рассмотрите иллюстрацию. Кто это?
Это аист. Крупная белая птица с длинным красным клювом. Обитает у водоёмов. Питается лягушками и рыбой. Гнездится на крышах домов. Говорят, если аист построил гнездо у вашего дома, то это принесет счастье.
Запишем слово "аист", поделим на слоги, поставим ударение, подчеркнем орфограмму.
В слове нужно запомнить безударную гласную И. Нарисуем подсказку. Голова аиста с длинным красным клювом, а в нем - буква И.
4. Работа с учебником.
Сегодня мы будем повторять написание слов с буквой Й.
- Какое правило переноса с буквой Й мы знаем?
Найдите упр. 98.
Прочитайте задание. Что нужно сделать? Прочитай слова с вопросами слева. Прочитайте слова справа. Составьте предложения.
Запишите номер упражнения.
Запишем предложения.
Составьте предложение про снег.
"Снег белый". С красной строки с большой буквы пишу: "СнеГ бе-лый", точка. Проверяю: "Снег белый".
Составьте предложение про уголь. (И т.д. каждое предложение записывает отдельный ученик на доске).
Перечитайте предложения. Подчеркните букву Й и гласную перед ней.
Найдите упр. 99. Прочитайте задание. Что нужно сделать?
Прочитайте предложения под номером 1.
Запишите номер упражнения и самостоятельно спишите эти предложения.
После записи перечитайте предложения. Подчеркните букву Й в словах. Разделите эти слова на слоги. Подойдите ко мне для проверки.
5. Домашнее задание.
Выучить слово "аист". Выполнить упр. 100.