Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Мечтательность как признак созависимости

Мечты — это прекрасно. Они могут вдохновлять, наполнять энергией и становиться опорой для движения вперёд. Но есть и другая сторона🔻 Иногда мечты перестают быть ресурсом и превращаются в фантом — в психическую конструкцию, которая не приближает к реальности, а, наоборот, уводит от неё и забирает энергию, необходимую для реальных изменений. Продолжая тему созависимости — «искажённая реальность». Если ребёнок растёт в дисфункциональной семье, где присутствуют унижение, давление, эмоциональное или физическое насилие, и при этом запрещено «выносить это наружу»( мы примерная семья ) формируется двойная реальность: внешне — «всё хорошо», внутри — боль и напряжение. Ребёнок в таких условиях учится жить во лжи. Другой вариант — явного насилия нет, но отсутствует контакт. Чувства, мысли, потребности ребёнка игнорируются, при этом поддерживается образ «правильного», «хорошего» родителя. Это создаёт ту же самую деформацию — разрыв с реальностью и формирование привычки игнорировать свои внутрен

Мечтательность как признак созависимости.

Мечты — это прекрасно. Они могут вдохновлять, наполнять энергией и становиться опорой для движения вперёд.

Но есть и другая сторона🔻

Иногда мечты перестают быть ресурсом и превращаются в фантом — в психическую конструкцию, которая не приближает к реальности, а, наоборот, уводит от неё и забирает энергию, необходимую для реальных изменений.

Продолжая тему созависимости — «искажённая реальность».

Если ребёнок растёт в дисфункциональной семье, где присутствуют унижение, давление, эмоциональное или физическое насилие, и при этом запрещено «выносить это наружу»( мы примерная семья ) формируется двойная реальность: внешне — «всё хорошо», внутри — боль и напряжение.

Ребёнок в таких условиях учится жить во лжи.

Другой вариант — явного насилия нет, но отсутствует контакт.

Чувства, мысли, потребности ребёнка игнорируются, при этом поддерживается образ «правильного», «хорошего» родителя.

Это создаёт ту же самую деформацию — разрыв с реальностью и формирование привычки игнорировать свои внутренние переживания.

В обоих случаях у ребёнка есть базовая потребность — в любви, принятии, внимании, признании.

И если она системно не удовлетворяется, психика начинает защищаться. Психике важно закрыть эти потребности .

Один из таких защитных механизмов — уход в фантазии.

Способ не сталкиваться с тем, что есть, а создавать то, чего не хватает.

Так формируется внутренний разрыв:

есть реальность — неудовлетворяющая,

и есть внутренние чувства, потребности, желания .

И мостом между ними становятся мечты.

Во взрослом возрасте это проявляется как склонность «улетать» в фантазии.

Человек как будто проживает желаемую жизнь внутри, но его внешняя реальность при этом остаётся неизменной. Желание есть.Но готовности к реальным действиям — нет.

Часто появляется стремление найти «того самого» человека —

на роль спасителя, учителя, идеального партнёра, заботливого родителя.

Тот самый образ «принца», который придёт и всё исправит.

И когда такой человек всё же появляется, на него проецируется весь накопленный дефицит: любовь, принятие, безопасность, поддержка.

При этом не имеет значения, способен ли он это дать и выдержит в принципе.

Отсюда знакомые фразы:

«Он был другим, когда мы встретились»

«Она изменилась…»

Но в реальности человек изначально не видел другого —

он видел свою проекцию.

И дальше начинается конфликт:

реальность не совпадает с внутренним образом,

а требования к другому — остаются.

И это одним из маркеров созависимости.

Есть и другая форма ухода в иллюзии.

Когда человек создаёт в голове образ партнёра — и буквально проживает с ним жизнь: диалоги, эмоции, сценарии.

Фантазия становится полноценной заменой реальности.

А в реальной жизни либо не происходит сближения вовсе,

либо любые реальные люди «не дотягивают».

Потому что живого человека невозможно сопоставить с идеализированным образом.

В разных культурах есть метафора инкуба — сущности, которая «забирает энергию» и мешает строить отношения.

Если смотреть с психологической точки зрения — человек сам создаёт этот образ и сам же инвестирует в него всю свою психическую энергию.

Мозг получает необходимый опыт: эмоции прожиты, потребность как будто «закрыта».

И тогда отпадает необходимость что-то делать в реальности.

Формируется замкнутый круг:

фантазия ➡️ эмоциональное удовлетворение ➡️отсутствие действий ➡️ стагнация ➡️ ещё больший уход в фантазию.

И при этом остаётся искреннее непонимание:

«Почему моя жизнь не меняется?»

Отдельная форма — грандиозный образ себя в будущем.

Человек может ярко представлять, каким он станет, какой у него будет уровень жизни, реализация, окружение.

Но при этом отсутствуют реальные действия, которые к этому ведут.

Создаётся иллюзия движения — «бурной деятельности»,

но по факту происходит избегание настоящего.

Потому что сталкиваться с текущей реальностью — больно.

Проще отвергнуть её и жить в образе.

Мозг «любит» такие состояния:

переживания есть, эмоции получены —

а затрат нет. 👇продолжение 👇