Первое апреля, но я не люблю его… видимо мне в детстве попадались люди, которые не умели шутить смешно

Первое апреля, но я не люблю его… видимо мне в детстве попадались люди, которые не умели шутить смешно 🙈

Поэтому я продолжу отвечать на вопросы 😉

«Выбор вертикали для средних классов.. у меня двоякое от них впечатление, глядя на других детей, но не знаю ситуацию изнутри, поэтому сложно понять -стоит пробовать или нет»

Начну с того, что сейчас в некоторых школах уже с первого класса можно выбирать направление обучения. 😱

❌Тут я однозначно не рекомендую ❌

Дело в том, что малыши хорошо понимают тот предмет, который им смогли хорошо объяснить. Ведь один и тот же взрослый может прекрасно объяснять точные науки и сам не до конца понимать, как устроены правила русского языка 🤪

В старших классах я рекомендую хорошо взвешивать направление обучения и все-таки выбирать такие профильные классы, где «важные» предметы преподаются усиленно, но «неважные» предметы все-таки есть. Чтобы у ребёнка была возможность для маневра даже в самый последний год. 👌🏻

А вот в средней школе выбор вертикали зависит больше от самого ребёнка.

На что стоит обратить внимание перед принятием решения:

✅ не профильные предметы должны быть сохранены (это обязательно!)

✅ у ребёнка должно быть хорошее физическое здоровье и психологическое состояние (так как в вертикалях нагрузки повышены и не каждый ребёнок может их выдержать)

✅ важно, чтобы у ребёнка действительно была склонность к изучению определенных предметов, а не желание родителей в купе с кучей репетиторов, которые натянули ребёнка на сдачу экзаменов в вертикаль

✅ у ребёнка должно быть еще и желание изучать какие-то предметы углубленно (и не надо говорить, что дети сейчас ничего не хотят. Хотят! Очень многие хотят! И если ваш ребёнок не хочет, значит надо разбираться с этим вопросом, а не запихивать в вертикаль, чтобы он меньше дурью маялся 🙈)

Вот как-то так 😉

#вшколе