В Оренбургской епархиальной православной гимназии подвели итоги реализации практики "Школа самостоятельной жизни

В Оренбургской епархиальной православной гимназии подвели итоги реализации практики "Школа самостоятельной жизни"

Сегодня, 31 марта, в Оренбургской епархиальной православной гимназии прошла научно-практическая конференция «Развитие личности ребенка с ОВЗ: пути педагогической, психологической и духовной поддержки». Она стала завершающим мероприятием практики "Школа самостоятельной жизни". Более 170 педагогов Оренбургской области собрались на базе центра дневного пребывания для детей с инвалидностью "Преображение" гимназии. Это были эксперты, педагоги, логопеды и психологи. На конференции был продемонстрирован опыт команды практики по развитию социально-бытовых и коммуникативных умений. Основные направления и результаты работы представил директор православной школы протоиерей Георгий Горлов. Доктор педагогических наук, профессор А.В.Москвина рассказала о духовно-нравственных аспектах помощи семьям, воспитывающим детей с ОВЗ. Гость конференции П.С.Посадский, главный специалист отдела защиты прав несовершеннолетних аппарата Уполномоченного по правам ребенка в Оренбургской области, подчеркнул важность развития центра дневного пребывания детей с инвалидностью для совершенствования практики региона. Другой почетный гость конференции Р.Г.Максимов, кинодокументалист, публицист, секретарь Общероссийского  движения «Русская мечта»,  директор медиацентра Изборского клуба, рассказал о возможностях использования цифровых технологий в социализации детей с ОВЗ. Специалисты центра "Преображение" представили свои наработки по организации логопедических занятий, использования современных технологий в коррекционной работе в рамках практики "Школа самостоятельной жизни". Особенно интересным было выступление кандидата педагогических наук, доцента Оренбургского государственного педагогического университета, куратора практики, ответственного за ее научно-методическое сопровождение  А.А.Вороновой об использовании средств альтернативной коммуникации, важности развития коммуникативных умений у детей, которые не пользуются звучащей речью.

Продукты деятельности детей с инвалидностью, методические разработки, подготовленные в рамках практики и представленные на выставке, стали хорошей иллюстрацией результативности работы команды гимназии по достижению целей развития социально-бытовых и коммуникативных умений.

Участники высоко оценили представленный опыт и достигнутые результаты!

Посмотрите как это было. Представляем Вам небольшой фотоотчет.

Практика "Школа самостоятельной жизни" реализуется Оренбургской епархиальной православной гимназией при использовании пожертвования благотворительного фонда "Абсолют-помощь".

Читайте нас в MAX